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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背附答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪种现象属于学习过程？()

A.知识的吸收

B.情绪的波动

C.能力的提升

D.思维的混乱

2.在教育心理学中，以下哪个理论认为学习是学习者通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.教师在进行课堂管理时，最常用的激励策略是？()

A.惩罚

B.强化

C.消极忽视

D.忽视

4.以下哪项不属于教师心理健康的范畴？()

A.教师的认知健康

B.教师的情绪健康

C.教师的道德健康

D.教师的职业健康

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始具有逻辑思维的能力？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

6.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪耗竭

B.抑郁症状

C.人际关系紧张

D.生理疲劳

7.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力程度，这种归因方式对个体产生的影响是？()

A.降低个体努力的动力

B.增加个体努力的动力

C.降低个体对未来成功的期望

D.增加个体对未来成功的期望

8.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生自身的努力

B.家庭背景

C.教师的教学水平

D.学校的地理位置

9.根据自我效能感理论，以下哪种情境下个体的自我效能感会降低？()

A.个体在困难任务中成功完成任务

B.个体在简单任务中成功完成任务

C.个体在困难任务中失败完成任务

D.个体在简单任务中失败完成任务

10.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.认知需求

B.情感需求

C.社会需求

D.生理需求

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学生有意义学习的发生？()

A.学生原有知识结构

B.学习材料的性质

C.教师的教学方法

D.学生的学习动机

12.以下哪些理论属于学习动机的理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

13.教师在进行教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.实用性原则

14.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.教师的教学风格

B.课堂氛围

C.学生自身的兴趣

D.课堂纪律

15.根据埃里克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段是儿童青少年期的重要阶段？()

A.童年期

B.青春期

C.成长期

D.成熟期

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，将学习分为有意义学习和机械学习的心理学家是__。

17.在维果茨基的文化历史发展理论中，个体心理发展水平分为__和__两个层面。

18.__是指学生在完成一定的学习任务后，在一定时间内所表现出来的对有关学习材料的记忆、理解、应用的能力。

19.在教育心理学中，个体认知发展的三个阶段分别是__、__和__。

20.在自我效能感理论中，以下哪项不属于班杜拉认为影响自我效能感的因素？__。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是引起行为变化的关键因素。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的文化历史发展理论，个体的心理发展是由个体独立完成的。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，学生的认知发展可以通过观察其行为表现来评估。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂管理时，应该采取严厉的惩罚措施来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.根据自我效能感理论，个体的自我效能感越高，其学习动机就越强。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.试述教师职业倦怠产生的原因及预防措施。

28.结合实际，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

29.请结合实际，分析课堂管理中存在的问题及改进策略。

30.请简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。

2025年吉林省县乡教师选调考试《