2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不属于影响个体观察学习的关键因素？()

A.榜样的特性

B.社会环境

C.个体认知

D.强化类型

2.2.教学中，为了提高学生的记忆力，教师应该采用哪种策略？()

A.复述法

B.记忆术

C.重复法

D.讲解法

3.3.学生在学习过程中出现厌学情绪，以下哪种措施最有助于缓解这一情绪？()

A.提高作业难度

B.减少作业量

C.举办学习竞赛

D.进行心理辅导

4.4.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童处于哪个阶段开始能够进行逻辑思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

5.5.教学中，为了促进学生的元认知发展，教师应该注重培养哪些能力？()

A.记忆能力

B.想象能力

C.认知策略

D.交际能力

6.6.教学中，以下哪种方法有利于培养学生的创造力和问题解决能力？()

A.重复练习法

B.分组讨论法

C.直接讲授法

D.知识传授法

7.7.教师在评价学生的学习成绩时，应该遵循哪个原则？()

A.量化和标准化

B.全面性

C.及时性

D.客观性

8.8.在教学中，如何有效地实施合作学习？()

A.分配任务时忽略个体差异

B.鼓励学生独立完成任务

C.保证每个学生都有参与的机会

D.教师全程监控小组讨论

9.9.教师在组织课堂活动时，以下哪种方式不利于激发学生的兴趣？()

A.采用多种教学方法

B.提供丰富多样的学习材料

C.增加课堂的趣味性

D.过分强调课堂纪律

10.10.在教学中，教师如何帮助学生克服学习困难？()

A.增加作业量

B.降低教学难度

C.及时反馈和鼓励

D.忽视学生的错误

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响到学生的学业自我效能感？()

A.学生过去的学习成绩

B.学生对自身能力的信念

C.家长和教师的期望

D.同伴的支持和反馈

12.2.教学中，以下哪些策略可以促进学生的高级认知过程？()

A.问题解决

B.创造性思维

C.元认知

D.理解性记忆

13.3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始形成守恒观念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

14.4.教师在实施班级管理时，可以采用以下哪些策略？()

A.明确规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生自我管理

D.及时反馈和奖励

15.5.根据社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为表现？()

A.榜样的示范作用

B.强化物的类型和时机

C.个体自身的观察学习能力

D.个体所处的社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.1.在学习过程中，为了提高记忆效果，可以使用的一种记忆术是__，它通过将新信息与已知信息相联系，帮助学习者更好地记忆。

17.2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在__阶段开始能够进行逻辑推理，理解守恒关系。

18.3.在社会学习理论中，个体通过观察和模仿他人的行为来学习，这种学习过程称为__。

19.4.教学中，为了培养学生的元认知能力，教师可以引导学生进行__，以监控和调节自己的学习过程。

20.5.在班级管理中，为了建立积极的班级氛围，教师应该注重__，以增强班级凝聚力和学生的归属感。

四、判断题(共5题)

21.1.在斯金纳的操作条件反射理论中，强化是导致行为发生的必要条件。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.3.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该立即提供答案，以帮助学生克服困难。()

A.正确B.错误

25.5.个体在解决问题时，如果遇到困难，可以通过冥想和放松来提高解决问题的效率。()

A.正确