2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【达标题】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【达标题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教育制度

B.教育过程

C.教师心理

D.学生心理

2.2.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.需要和兴趣

B.期待

C.情绪和情感

D.知识和技能

3.3.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

4.4.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.教育信念

B.教学能力

C.创造性

D.适应性

5.5.个体心理发展的不平衡性主要表现在哪些方面？()

A.生理和心理发展不同步

B.智力和非智力发展不平衡

C.个体间发展不平衡

D.以上都是

6.6.以下哪种认知策略有利于提高学生的记忆效果？()

A.简化法

B.组织法

C.复习法

D.理解法

7.7.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的生活态度

B.良好的情绪调控能力

C.过度的工作压力

D.良好的心理适应能力

8.8.以下哪种学习理论强调学习的实质是建立刺激与反应之间的联系？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.9.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和合作学习？()

A.讲授法

B.演示法

C.案例教学法

D.讨论法

10.10.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.学生对学习的兴趣

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教学中应如何运用心理学原理提高教学效果？()

A.了解学生的心理发展特点

B.运用学习动机理论激发学生兴趣

C.利用记忆规律帮助学生记忆

D.培养学生的合作学习能力和问题解决能力

12.2.学生学习风格可以分为哪些类型？()

A.感觉型学习风格

B.思考型学习风格

C.视觉型学习风格

D.动作型学习风格

13.3.教学过程中的反馈对学生学习有哪些作用？()

A.帮助学生了解学习情况

B.提高学生的学习积极性

C.促进学生的自我评价

D.调整教师的教学方法

14.4.教师在培养学生创造性思维时应注意哪些方面？()

A.鼓励学生提问和质疑

B.培养学生的发散性思维

C.创设自由的学习氛围

D.引导学生进行批判性思考

15.5.教师心理健康的标准包括哪些方面？()

A.有积极乐观的生活态度

B.有良好的情绪调控能力

C.有良好的社会适应能力

D.有稳定的职业成就感

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学研究的是教育过程中人的心理现象及其规律，其核心是研究学生的__________。

17.2.学习动机的两个基本成分是__________和__________，它们相互作用，共同推动学习活动。

18.3.认知策略是指学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维过程的内部组织才能，其中__________是其中的一种重要策略。

19.4.教师的__________、__________和__________等心理品质对学生的发展具有重要影响。

20.5.个体心理发展具有__________和__________的特点，这是个体心理发展的一般规律。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标是教学活动的出发点和归宿，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学目标。()

A.正确B.错误

22.2.个体在学习过程中，可以通过多种学习策略来提高学习效率，其中记忆策略是最为关键的学习策略。()

A.正确B.错误

23.3.教师的心理健康对学生的心理健康具有直接影响，因此教师应注重自身心理健康的维护。()

A.正确B.错误

24.4.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的，个体可以通过强化来改变行为。()

A.正确B.错误

25.5.认知负荷理论认为，学习材料的复杂性和学生的认知资源限制是影响学习效果的主要因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教师如何运用多种教学策略提高学生