2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.职业成就感

D.个人成就感降低

2.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.拥有守恒概念

C.认为万物有灵

D.专注于具体事物

3.3.教学过程中，教师采用讲授法的主要目的是？()

A.激发学生的学习兴趣

B.培养学生的合作学习能力

C.传授系统的科学知识

D.培养学生的批判性思维

4.4.学生在学习过程中，如果遇到困难时首先寻求同学帮助，这表明学生的？()

A.自主学习能力较弱

B.合作学习能力较强

C.解决问题能力较强

D.自我监控能力较好

5.5.根据马斯洛的需要层次理论，位于需要层次底部的是？()

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

6.6.在学习过程中，以下哪种现象属于过度学习？()

A.学习一段时间后休息

B.学习到一定程度后重复练习

C.学习时注意力高度集中

D.学习时保持适当的紧张状态

7.7.教师在课堂上提问时，以下哪种提问方式不利于学生思考？()

A.开放性问题

B.封闭性问题

C.深入性问题

D.反思性问题

8.8.以下哪项不是影响遗忘的因素？()

A.时间

B.重复次数

C.情绪状态

D.记忆任务的重要性

9.9.在教学评价中，以下哪种评价方式属于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

10.10.教师在教学中，以下哪种策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.重复讲解法

B.举例说明法

C.指导-练习-反馈法

D.自我提问法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则和期望

B.采用多元化的教学方法

C.鼓励学生提问和表达观点

D.忽视学生的个体差异

12.2.根据弗洛伊德的人格结构理论，以下哪些属于人格结构的一部分？()

A.本我

B.超我

C.自我

D.潜意识

13.3.在学习动机理论中，以下哪些因素被看作是影响学生学习动机的主要内部因素？()

A.学生对学习的兴趣

B.学生的自我效能感

C.学生的学习目标

D.教师的教学方法

14.4.以下哪些现象属于认知失调？()

A.学生认为努力学习可以取得好成绩

B.学生努力学习但成绩不佳

C.学生认识到自己的错误并尝试改正

D.学生认为作弊是提高成绩的捷径

15.5.在班级管理中，以下哪些策略有助于建立良好的班级氛围？()

A.建立班级规则和制度

B.鼓励学生参与班级活动

C.教师公平公正地对待每一位学生

D.忽视学生的个体差异

三、填空题(共5题)

16.1.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的认知发展水平分为两个部分：实际发展水平和__。

17.2.在学习过程中，为了提高记忆效果，可以采用多种记忆术，其中通过联想记忆法将新信息与已知信息相联系，这种方法被称为__。

18.3.个体心理发展的动力来自于个体与环境的相互作用，这一观点属于__心理发展观。

19.4.在学习动机理论中，__理论认为学习动机是个体内在需要与外部奖励相互作用的结果。

20.5.教学过程中，教师为了提高学生的学习兴趣，可以采用多种教学策略，其中通过设置问题情境，激发学生的求知欲和好奇心，这种方法被称为__。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义心理学认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.教学评价的主要目的是为了评估学生的学习成果。()

A.正确B.错误

23.3.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上应该尽量保持中立，避免对学生进行评价。()

A.正确B.错误

25.5.情绪情感是人的心理活动的重要组成部分，它们主要受生理因素的影响。()

A.正确B.错误

五、简