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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（突破训练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学时，应该关注学生的哪些心理特点？()

A.认知发展水平

B.情绪情感状态

C.个性特点

D.以上都是

2.以下哪种教学方法强调学生通过自己的探索来获得知识？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.问答法

3.学生在学习过程中，如果遇到困难，以下哪种策略最有利于解决问题？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.放任自流

D.自我安慰

4.根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童在6-12岁期间的主要发展任务是？()

A.自我认同的建立

B.自我控制的培养

C.亲密关系的建立

D.自我效能感的形成

5.以下哪种学习理论认为学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.联结主义学习理论

6.教师在课堂上发现部分学生注意力不集中，以下哪种方法最有利于提高学生的注意力？()

A.提高音量

B.减少互动

C.改变教学方式

D.忽略不管

7.学生在学习过程中，如果遇到挫折，以下哪种态度最有利于克服困难？()

A.自我怀疑

B.持续努力

C.放弃学习

D.求助他人

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在2-7岁期间处于哪个认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.以下哪种教学方法强调学生的自主学习和自我反思？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.演示法

10.教师在设计教学活动时，应该遵循哪些原则？()

A.目标导向原则

B.学生中心原则

C.教材优先原则

D.教师权威原则

二、多选题(共5题)

11.在学生的学习过程中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.学生自身兴趣

D.家庭教育

E.同伴关系

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于多元智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

13.在教学中，以下哪些方法有助于培养学生的创新思维？()

A.问题解决法

B.案例分析法

C.合作学习

D.探究学习

E.传授式教学

14.以下哪些属于学生心理发展的阶段特征？()

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.个性发展

D.社会性发展

E.生理发展

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度？()

A.建立明确规则

B.鼓励学生提问

C.适时表扬

D.创设互动情境

E.忽视不良行为

三、填空题(共5题)

16.根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童在0-1岁期间的主要发展任务是__。

17.在认知发展理论中，皮亚杰提出的__阶段是儿童认知发展的第二个阶段。

18.__是心理学家罗杰斯提出的一种以学生为中心的教育理念，强调学生的自我实现。

19.在课堂管理中，__是一种有效的策略，可以增强学生的自我控制能力。

20.根据加德纳的多元智能理论，__智能是儿童在艺术创作和审美体验中表现出的能力。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，所有行为都是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在所有阶段都是均衡发展的。()

A.正确B.错误

23.多元智能理论认为，每个人的智能都是独立的，不存在智能间的相互影响。()

A.正确B.错误

24.情感教育的主要目的是培养学生良好的情绪情感状态，与学业成绩无关。()

A.正确B.错误

25.自我效能感高的学生在面对困难时，更容易放弃。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的社会文化发展理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析课堂管理中“积极强化”和“消极强化”的区别。

29.如何培养学生的学习动机？

30.请解释“最近发展区”的概念及其在教育中的应用。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（突破训练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

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