2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【基础题】完整题库.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的生物学现象

2.2.教师职业倦怠的主要表现有哪些？()

A.工作热情降低，消极情绪增加

B.对工作失去兴趣，对同事关系紧张

C.身体健康问题增多，睡眠质量下降

D.以上都是

3.3.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

4.4.学生在学习过程中，出现注意力不集中、记忆力下降等现象，可能是受到以下哪种心理因素的影响？()

A.注意力分散

B.记忆干扰

C.情绪影响

D.以上都是

5.5.下列哪项不是影响学生学习效果的因素？()

A.学习策略

B.学习环境

C.教师的教学方法

D.学生的家庭背景

6.6.教师在教学中，如何运用强化原理提高学生的学习兴趣？()

A.增加学生的作业量

B.适时给予表扬和奖励

C.降低学习难度

D.减少学生的休息时间

7.7.下列哪项不是认知发展理论的主要观点？()

A.认知发展是一个连续的过程

B.认知发展有固定的顺序

C.认知发展是独立于社会文化背景的

D.认知发展是儿童主动建构的过程

8.8.教师在课堂管理中，如何运用惩罚策略？()

A.适时给予惩罚，以避免不良行为再次发生

B.避免过度惩罚，以免伤害学生自尊心

C.以身作则，为学生树立榜样

D.以上都是

9.9.下列哪项不是影响学生心理健康的主要因素？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.学生自身的生物学因素

10.10.教师如何进行有效的课堂提问？()

A.提问要明确、具体，避免模糊不清

B.提问要具有启发性，引导学生思考

C.提问要关注学生的个体差异，因材施教

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上可以采用哪些策略来激发学生的学习兴趣？()

A.利用多媒体教学

B.创设问题情境

C.适时给予表扬和奖励

D.采用小组合作学习

12.2.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机策略

13.3.以下哪些因素可能影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.个人心理素质

14.4.下列哪些属于教师职业倦怠的表现？()

A.工作热情降低

B.消极情绪增加

C.对工作失去兴趣

D.身体健康问题增多

15.5.以下哪些是教育心理学的研究内容？()

A.学习理论

B.教学理论

C.发达国家教育心理学的现状与发展趋势

D.教师心理素质的培养

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中的心理现象的科学，其核心是研究学与教相互作用的基本规律。

17.根据美国心理学家布鲁姆的分类，认知领域的教学目标分为识记、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

18.维果茨基提出“最近发展区”的概念，认为儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人特别是成人指导的情况下可以达到的较高水平。

19.教师职业倦怠的主要特征包括情感衰竭、去个性化和低个人成就感。

20.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师普遍存在的现象，几乎每个教师都会经历。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习应该是有意义的接受学习，而非机械学习。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的“最近发展区”理论认为，儿童的认知发展是自我导向的，不依赖于成人的指导。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，惩罚策略的使用可以有效地减少学生的不良行为。()

A.正确B.错误

25.学生的学习策略是固定的，不会随着学习内容的改变而改变。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的形成原因。

27.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教学活动？

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