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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析加答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始具有逻辑推理能力？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.教师在进行课堂提问时，哪种提问方式有助于激发学生的思维活动？()

A.选择性问题

B.简单性问题

C.开放性问题

D.重复性问题

3.在学生学习过程中，哪种学习动机与内在兴趣和好奇心相关？()

A.外部动机

B.内部动机

C.附属动机

D.间接动机

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，哪种条件是学习发生的前提？()

A.先前知识

B.学习材料的新颖性

C.教师的教学方法

D.学习环境

5.教师如何帮助学生克服学习中的焦虑情绪？()

A.增加作业量

B.强调考试的重要性

C.提供积极反馈

D.忽视学生的焦虑

6.在班级管理中，教师如何促进学生的自我管理能力？()

A.制定严格纪律

B.强化外部奖励

C.鼓励学生自我反思

D.完全放手

7.根据维果茨基的社会文化理论，学习是个体在社会文化环境中通过与他人的互动而发生的。()

A.正确

B.错误

8.在教学中，教师如何运用合作学习策略提高学生的学习效果？()

A.单独学习

B.竞赛学习

C.小组合作学习

D.线上学习

9.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标属于哪个层次？()

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.行为目标

10.在教学中，教师如何运用反馈策略提高学生的学习效果？()

A.避免反馈

B.提供过多的反馈

C.提供及时且具体的反馈

D.提供主观的反馈

二、多选题(共5题)

11.在教师职业行为规范中，以下哪些属于教师与学生之间的人际交往原则？()

A.尊重学生

B.关爱学生

C.公平对待学生

D.严格要求学生

E.保密学生隐私

12.根据认知心理学，以下哪些因素会影响个体的记忆效果？()

A.注意力

B.情绪

C.知识经验

D.学习策略

E.生理因素

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂纪律？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.进行有效的课堂监控

D.提供及时反馈

E.忽视学生的不良行为

14.在教学中，以下哪些方法有助于促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.竞赛学习

D.互助学习

E.个体学习

15.根据社会学习理论，以下哪些因素是影响个体行为的关键因素？()

A.强化

B.模仿

C.反应代价

D.替代强化

E.自我效能感

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童能够独立完成的任务与成人或更有能力的同伴协助下能够完成的任务之间的距离称为______。

17.在课堂管理中，教师通过调整课堂结构和课堂活动来促进学生的行为，这种方法被称为______。

18.在教育心理学中，______是指个体通过观察和模仿他人行为而获得的新行为或新技能。

19.在教师的职业角色中，______是指教师作为知识的传授者和学生学习的引导者。

20.根据学习动机的分类，______是指个体为了获得外部奖励而参与学习活动。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个不断内化的过程。()

A.正确B.错误

23.在教学过程中，教师的言语提示只能帮助学生理解新知识。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，强化是影响个体行为改变的最重要因素。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师的情感态度对学生没有直接影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.如何运用认知失调理论来解释学生的从众行为？

28.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

29.分析教师在课堂管理中如何运用正面引导策略来促进学生的积极行为。

30.结合教育心理学知识，谈谈如何提高学生的自主学习能力。

2025年吉林省县乡教师选调