2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【基础题】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.工作效率降低

B.疲劳感增加

C.教学热情减退

D.生理疾病增多

2.根据维果茨基的理论，儿童认知发展最关键的因素是？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.智力因素

D.生理成熟

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段儿童具有守恒观念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的学习策略

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的动机

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习新知识时，最重要的条件是？()

A.学习材料的逻辑性

B.学习者的认知结构

C.学习者的兴趣

D.学习者的努力

6.以下哪种学习动机最有利于学生的长期学习？()

A.附属内驱力

B.任务卷入内驱力

C.自我提高内驱力

D.成就内驱力

7.在班级管理中，属于民主型领导风格的教师特征是？()

A.善于制定规则，严格执行

B.鼓励学生参与决策，尊重学生意见

C.严格控制学生的行为，注重纪律性

D.以教师为中心，忽视学生感受

8.在心理辅导中，以下哪种方法适用于帮助学生处理焦虑情绪？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄疗法

C.分析心理疗法

D.生物反馈疗法

9.以下哪项不属于班级文化建设的途径？()

A.开展班级活动

B.优化班级环境

C.制定班级规章制度

D.增加家庭作业量

10.在教师职业道德规范中，哪项不属于“为人师表”的要求？()

A.举止文明，以身作则

B.敬业爱岗，乐于奉献

C.严谨治学，精益求精

D.关爱学生，尊重学生

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生认知发展的心理因素？()

A.认知结构

B.学习策略

C.生理成熟

D.教学方法

E.学习动机

12.在课堂上，教师可以通过以下哪些方式来激发学生的学习兴趣？()

A.创设问题情境

B.采用生动活泼的教学方法

C.设置明确的学习目标

D.适时给予表扬和鼓励

E.忽略学生的个体差异

13.根据加涅的信息加工理论，学习过程包括哪些阶段？()

A.注意阶段

B.理解阶段

C.保持阶段

D.应用阶段

E.评价阶段

14.在班级管理中，以下哪些方法有助于形成良好的班级氛围？()

A.建立班级规章制度

B.鼓励学生之间的合作与交流

C.定期开展班级活动

D.教师以身作则，树立良好榜样

E.忽视学生的个体差异

15.以下哪些是影响学生学业成就的因素？()

A.家庭教育

B.学生智力

C.学校教育

D.教师的教学能力

E.学生的人格特质

三、填空题(共5题)

16.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段，其中第一个阶段是感知运动阶段，第二个阶段是__阶段。

17.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是通过观察他人的行为及其后果而发生的，这种学习被称为__学习。

18.教师在进行课堂提问时，应遵循的原则之一是__原则，以确保提问的有效性。

19.在弗洛伊德的人格结构理论中，位于人格结构最底层的是__结构，它主要处理基本生命需求。

20.根据奥苏贝尔的学习分类，将学习分为接受学习和发现学习，其中接受学习是指通过教师的讲解或书本知识的学习来获得新知识，而发现学习是指通过自己的探索来发现新知识，这两种学习的共同点是__。

四、判断题(共5题)

21.在班级管理中，教师应采用权威型领导风格，以确保班级纪律。()

A.正确B.错误

22.根据弗洛伊德的人格结构理论，自我位于人格结构的中间层，负责调节本我和超我之间的冲突。()

A.正确B.错误

23.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的认知发展水平等于其独立解决问题的能力加上成人指导或同伴合作解决问题的能力。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

25.教师在进行心理辅导时，应避免使用任何形式的惩罚，以保护学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(