2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析带答案（A卷）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析带答案（A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育的本质属性是：()

A.传递知识

B.培养人

C.社会实践

D.文化传承

2.2.下列哪项不属于教育的基本要素？()

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育方法

3.3.教育目的的层次结构中，最基础的层次是：()

A.国家教育目的

B.学科教育目的

C.教学目标

D.课程目标

4.4.教育规律是指：()

A.教育与社会发展的关系

B.教育与人的发展的关系

C.教育内部各要素之间的关系

D.以上都是

5.5.教育的相对独立性主要表现在：()

A.教育与政治经济制度发展的不平衡性

B.教育与生产力发展的不平衡性

C.教育具有自身的继承关系

D.以上都是

6.6.教师职业的最大特点在于：()

A.专业性

B.社会性

C.伦理性

D.辛苦性

7.7.教学过程中，教师主导和学生主体地位相结合的原则要求：()

A.教师起决定作用，学生被动接受

B.学生起决定作用，教师辅助

C.教师和学生共同起决定作用

D.教师起主导作用，学生处于主体地位

8.8.教学过程中，教师与学生之间建立良好关系的首要条件是：()

A.教师要有爱心

B.学生要尊重教师

C.教师要尊重学生

D.教师和学生相互尊重

9.9.教学过程中，教师进行教学设计时，应遵循的原则不包括：()

A.科学性与思想性相统一的原则

B.系统性与循序渐进性原则

C.直观性与抽象性相结合的原则

D.量力性原则

10.10.教学过程中，教师进行课堂管理时，应遵循的原则不包括：()

A.民主性原则

B.整体性原则

C.稳定性原则

D.发展性原则

二、多选题(共5题)

11.1.教育的社会功能主要包括：()

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

E.生态功能

12.2.教育与人的发展的关系体现在：()

A.教育促进个体发展

B.教育影响个体身心发展顺序

C.教育制约个体发展水平

D.教育具有个体差异性

E.教育具有个体独特性

13.3.下列哪些属于教育目的的价值取向？()

A.个体本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.科学主义教育目的论

E.宗教主义教育目的论

14.4.教学过程的基本阶段包括：()

A.引导学生感知和理解教材

B.学生运用知识，形成技能、技巧

C.检查知识、技能掌握情况

D.传授知识，发展能力

E.培养学生思想品德

15.5.教师在课堂管理中应遵循的原则有：()

A.民主性原则

B.科学性原则

C.系统性原则

D.发展性原则

E.效率性原则

三、填空题(共5题)

16.1.教育的本质属性是_________，这是教育区别于其他社会活动的根本特征。

17.2.教育目的的层次结构中，直接指向具体教学活动的目的是_________。

18.3.教育的相对独立性主要表现在教育与政治经济制度发展的_________性、教育与生产力发展的_________性以及教育具有自身的_________关系。

19.4.教师在课堂管理中应遵循的_________原则是建立良好师生关系的基础。

20.5.教学设计时，教师应遵循的_________原则，使教学活动能够系统地进行，符合学生的认知发展规律。

四、判断题(共5题)

21.1.教育与生产力的关系是单向的，即生产力决定教育。()

A.正确B.错误

22.2.教师的主导地位和学生的主体地位是相互对立的，不能同时并存。()

A.正确B.错误

23.3.教学过程中，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的目的主要是为了选拔和淘汰学生。()

A.正确B.错误

25.5.教育的目的就是传授知识，发展学生的智力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育的本质属性及其对教育实践的意义。

27.2.结合教育目的的层次结构，谈谈教学目标在其中的地位和作用。

28.3.请分析教师职业道德的基本要