2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名校卷】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的师生关系

B.教育过程中的认知发展

C.教育过程中的社会性发展

D.教育过程中的生理发展

2.以下哪项不属于学习动机的内部动机？()

A.对知识的好奇心

B.对成功的渴望

C.获得同伴的认可

D.对失败的恐惧

3.根据加涅的学习分类，以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.问题解决

C.监控策略

D.情绪调节

4.教师期望效应也称为罗森塔尔效应，主要是指什么？()

A.教师对学生的期望会影响学生的行为

B.学生对教师的期望会影响教师的行为

C.教师对学生的期望会影响学生的学习成绩

D.学生对教师的期望会影响学生的学习成绩

5.以下哪项不属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.直接迁移

D.逆向迁移

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.具有守恒概念，但只能进行具体逻辑思维

B.具有抽象逻辑思维，但缺乏守恒概念

C.具有抽象逻辑思维和守恒概念，但只能进行具体逻辑思维

D.没有守恒概念，只能进行具体逻辑思维

7.以下哪项不属于影响个体学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的动机水平

C.学习任务的相似性

D.教师的讲解方式

8.根据韦纳的成败归因理论，以下哪项不属于个体归因的三个维度？()

A.内部归因与外部归因

B.稳定性归因与不稳定性归因

C.可控性归因与不可控性归因

D.能力归因与努力归因

9.在教师职业心理素质中，以下哪项不属于教师的心理素质？()

A.适应能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.教学技能

10.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密关系与孤独感

C.自我控制与依赖感

D.自我实现与停滞

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素主要包括哪些？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪情感

D.人际关系

E.家庭环境

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是影响儿童心理发展的社会因素？()

A.语言

B.文化

C.交往

D.教育制度

E.家庭

13.在班级管理中，教师可以采用哪些策略来提高学生的班级凝聚力？()

A.建立共同目标

B.举行团队活动

C.强化集体荣誉感

D.优化班级结构

E.重视个别差异

14.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？()

A.前已有知识与新的学习材料之间的联系

B.适当的动机

C.丰富的感性经验

D.教师的教学方法

E.学习者的认知结构

15.在课堂教学中，教师可以采用哪些方法来促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.案例分析

D.个体学习

E.课堂提问

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学，其中心理现象主要包括认知、情感、行为等方面。

17.根据弗洛伊德的心理发展理论，儿童心理发展的三个阶段依次是口唇期、肛门期和性器期。

18.维果茨基提出了最近发展区的概念，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有发展水平，另一种是学生可能达到的发展水平。

19.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断，这一概念最早由班杜拉提出。

20.在教学中，教师应该根据学生的认知发展水平选择合适的教学内容和方法，遵循由浅入深、循序渐进的原则。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习动机是指个体对学习活动的兴趣和需要。()

A.正确B.错误

22.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是恒定的。()

A.正确B.错误

23.教师期望效应是指教师对学生的期望会影响学生的学习成绩，这种影响是积极的。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的，不能跨越阶段。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论强调，个体的行为是通过观察他人的行为并从中学习而来的。()

A.正确