2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【夺冠系列】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在下列哪一种情况下，教师最有可能使用直接教学？()

A.学生已经掌握了相关知识点

B.学生需要掌握新的技能或概念

C.学生正在小组讨论中

D.学生正在进行自主学习

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够理解逻辑关系

C.能够进行具体操作和思考

D.能够理解符号和隐喻

3.以下哪项不是班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.重复过程

D.强化过程

4.在教师期望理论中，教师的期望对学生学习行为的影响属于？()

A.环境因素

B.认知因素

C.情感因素

D.行为因素

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.理解智能

B.逻辑智能

C.语言智能

D.音乐智能

6.在班级管理中，以下哪项不属于班级常规管理的内容？()

A.班级纪律管理

B.班级卫生管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

7.在教师与学生的关系建立中，以下哪项不是教师应具备的品质？()

A.热爱学生

B.严谨治学

C.独立思考

D.严于律己

8.在下列哪一种情况下，教师最有可能采用合作学习？()

A.学生需要独立完成作业

B.学生需要小组讨论解决难题

C.学生需要教师直接讲解知识点

D.学生需要自我反思

9.在教师评价中，以下哪项不属于形成性评价的内容？()

A.学期末考试

B.课堂提问

C.学生作业

D.学生自我评价

10.在下列哪一种情况下，教师最有可能使用反思性教学？()

A.学生遇到学习困难

B.教师需要改进教学方法

C.学生需要完成作业

D.教师需要讲解新知识

二、多选题(共5题)

11.在下列哪些因素中，可能影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.学校文化

12.根据弗洛伊德的心理分析理论，以下哪些属于潜意识？()

A.本我

B.自我

C.超我

D.意识

E.潜意识

13.在以下哪些情况下，教师可能会使用行为矫正技术？()

A.学生表现出不良行为

B.学生需要改变学习习惯

C.学生需要提高学习效率

D.学生需要增强自信心

E.学生需要改善人际关系

14.在下列哪些认知策略中，属于元认知策略？()

A.记忆术

B.复习策略

C.监控策略

D.组织策略

E.理解策略

15.在以下哪些情况下，教师可能会采用班级管理中的民主型领导风格？()

A.学生积极参与班级活动

B.学生表现出高度自治能力

C.学生对班级规则有明确认识

D.学生之间存在良好的人际关系

E.教师对班级管理缺乏经验

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的理论，人的心理结构分为本我、自我和______。

17.皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.在维果茨基的最近发展区理论中，______是儿童能够独立完成的活动，而______是在成人指导或同伴合作下能够完成的活动。

19.加德纳的多元智能理论认为，智能类型包括语言智能、逻辑智能、空间智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和______智能。

20.教师职业倦怠的典型症状包括情绪衰竭、去人性化和个人成就感下降，其中______是指个体对周围的人表现出冷漠、疏离的态度。

四、判断题(共5题)

21.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.教师期望理论认为，教师的期望可以直接影响学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，每个人的智能都是固定不变的。()

A.正确B.错误

25.自我效能感是指个体对自己完成某项任务的能力的信心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因。

27.如何根据学生的认