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小学地理“自然景观”与“人文地理”教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨小学地理教学中“自然景观”与“人文地理”的有效教学策略。通过对当前教育背景和教学现状的分析，提出了针对性的教学策略，以帮助学生更好地理解和掌握地理知识，提高地理素养。

关键词：小学地理；自然景观；人文地理；教学策略

一、背景分析

（一）自然景观教学的现状与挑战

1.教学资源有限，难以满足学生需求

在我国小学地理教学中，自然景观部分的教学资源相对有限。一方面，教材中的自然景观案例有限，且多集中在我国著名的自然景观上，难以涵盖全球范围内的多样自然景观；另一方面，学校在自然景观教学方面的投入不足，导致实地考察和实践活动难以开展，