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第12章概率初步章末大总结
教学目标
通过对随机事件、必然事件、不可能事件概念、样本空间、古典概型、频率与概率的学习,培养学生数学抽象、数学建模、数学运算素养.
教学重难点
教学重点:结合具体实例,理解样本点和有限样本空间的含义.两个随机事件独立性的含义。理解概率的性质.理解古典概型。
教学难点:理解随机事件与样本点的关系.能计算古典概型中简单随机事件的概率。会用频率估计概率
知识点01样本点与样本空间
(1)定义:我们把随机试验的每个可能的基本结果称为样本点,全体样本点的集合称为试验的样本空间.
(2)表示:一般地,我们用表示样本空间,用表示样本点.如果一个随机试验有个可能结果,,…,,则称样本空间为有限样本空间.
【即学即练】写出下列试验的样本空间:随意安排甲、乙、丙、丁4人在4天值班,每人值班1天,记录值班的情况.
知识点02古典概率
1.古典概型
具有以下特征的试验叫做古典概型试验,其数学模型称为古典概率模型,简称古典概型.
(1)有限性:样本空间的样本点只有有限个;
(2)等可能性:每个样本点发生的可能性相等.
2.古典概型的概率公式
一般地,设试验E是古典概型,样本空间Ω包含n个样本点,事件A包含其中的k个样本点,则定义事件A的概率P(A)=eq\f(k,n)=eq\f(n(A),n(Ω)).
其中,n(A)和n(Ω)分别表示事件A和样本空间Ω包含的样本点个数.
【即学即练】抽取某车床生产的8个零件,编号为,,…,,测得其直径(单位:cm)分别为:1.51,1.49,1.49,1.51,1.49,1.48,1.47,1.53,其中直径在区间内的零件为一等品.
(1)从上述非一等品的零件中,有放回地依次随机抽取2个,求至少包含一个直径为1.48的零件的概率;
(2)从上述一等品零件中,不放回地依次随机抽取2个,用零件的编号列出所有可能的抽取结果,并求这2个零件直径相等的概率.
知识点03事件的关系
1.包含关系
一般地,若事件发生,则事件一定发生,称事件包含事件(或事件包含于事件),
记作:(或)
图示
2.相等关系
如果事件包含事件,事件也包含事件,即且,则称事件与事件相等,
记作:;
3.并事件(或和事件)
一般地,事件与事件至少有一个发生,这样的一个事件中的样本点或者在事件中,或者在事件中,
我们称这个事件为事件与事件的并事件(或和事件),
记作:(或).
图示:
4.交事件(或积事件)
一般地,事件与事件同时发生,这样的一个事件中的样本点既在事件中,也在事件中,我们称这
样的一个事件为事件与事件的交事件(或积事件),
记作:(或).
图示:
5.互斥事件
一般地,如果事件与事件不能同时发生,也就是说是一个不可能事件,即,则称事件与事件互斥(或互不相容),符号表示:.
图示:
6.对立事件
一般地,如果事件和事件在任何一次试验中有且仅有一个发生,即,且,那么
称事件与事件互为对立,事件的对立事件记为,符号表示:,且.
图示:
【即学即练】如果事件A,B互斥,且事件C,D分别是A,B的对立事件,那么(????)
A.是必然事件 B.是必然事件
C.C与D一定互斥 D.C与D一定不互斥
知识点04可加性
性质3:如果事件与事件互斥,那么;
注意:只有事件与事件互斥,才可以使用性质3,否则不能使用该加法公式.
性质4:如果事件与事件互为对立事件,那么,;
【即学即练】已知随机事件和互斥,和对立,且,则(????)
A. B. C. D.
知识点05相互独立事件的概念
对任意两个事件与,如果成立,则称事件与事件相互独立(mutuallyindependent),简称为独立.
性质1:必然事件、不可能事件与任意事件相互独立
性质2:如果事件与相互独立,则与,与,与也相互独立
则:,,
【即学即练】抛掷两枚质地均匀的硬币,设“第一枚正面朝上”,“第二枚反面朝上”,则事件与事件(????)
A.相互独立 B.互为对立事件
C.互斥 D.相等
知识点06相互独立事件的概率乘法公式
(1)若A与B相互独立,则,同时,,
;
(2)若两两独立,则
【即学即练】连续抛掷一颗质地均匀的正方体骰子两次(正方体六个面上的点数分别为),记录抛掷结果向上的点数.设事件:第一次点数为1,事件:两次点数之和为,若事件与事件互斥,则的最小值为;若事件与事件相互独立,则的值为.
题型01样本点与样本空间
【典例1】在如下图的的方格表中选4个方格,要求每行和每列均恰有1个方格被选中,在所有符合上述要求的选法中,选中方格中的4个数之和的最小值是.
8
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32
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3
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63
6
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