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二年级语文葡萄沟生字组词

一、生字词

（一）会写的字

1.沟：gōu，左右结构，部首是“氵”。可组词为“山沟”“水沟”“葡萄沟”。“沟”是形声字，左边“氵”表示与水有关，右边“勾”表读音。

2.产：chǎn，独体字，部首是“亠”。组词有“生产”“特产”“产品”。“产”本义指人或动物生子，后来引申为生产、出产等意思。

3.梨：lí，上下结构，部首是“木”。组词“梨树”“鸭梨”“雪梨”。“梨”是一种常见的水果，用“木”作部首体现了它与树木的关联。

4.枝：zhī，左右结构，部首是“木”。可组“树枝”“枝叶”“柳枝”。树枝是树木的重要组成部分，所以用“木”作部首。

5.搭：dā，左右结构，部首是“扌”。组词“搭建”“搭桥”“搭车”。“扌”表示与手的动作有关，搭东西通常需要用手来完成。

6.淡：dàn，左右结构，部首是“氵”。有“淡水”“清淡”“淡忘”等词。“淡”的本义与液体的浓度有关，所以部首为“氵”。

7.够：gòu，左右结构，部首是“夕”。组词“足够”“够本”“能够”。“够”表示达到一定的数量或程度。

8.好：有两个读音。读“hǎo”时，组词“好人”“好处”“美好”；读“hào”时，组词“爱好”“好奇”。在本文中读“hǎo”。

9.收：shōu，左右结构，部首是“攵”。可组“收获”“收回”“收集”。“攵”表示与手的动作或行为有关，收东西需要用手操作。

10.城：chéng，左右结构，部首是“土”。组词“城市”“城墙”“长城”。城市的建设与土地相关，所以用“土”作部首。

（二）会认的字

1.吾：wú，可组词“吾国”“吾辈”。“吾”在古文中常作第一人称代词，相当于“我”“我们”。

2.蜜：mì，可组“蜜蜂”“蜂蜜”“甜蜜”。“蜜”是蜜蜂采集花蜜酿成的，所以下面是“虫”。

3.梯：tī，组词“楼梯”“梯田”“云梯”。“梯”是帮助人登高的工具。

4.维：wéi，可组“维护”“维持”“维吾尔族”。“维”有连接、保持的意思。

5.吾尔：“维吾尔”是一个民族名称。

6.碉：diāo，组词“碉堡”。碉堡是一种军事防御工事。

7.堡：有三个读音。读“bǎo”时，组词“城堡”“堡垒”；读“bǔ”时，如“瓦窑堡”；读“pù”时，同“铺”，多用于地名。在“碉堡”中读“bǎo”。

8.葡：pú，“葡萄”是一种水果。

9.萄：táo，通常与“葡”组成“葡萄”。

二、多音字

1.好：hǎo（好人）、hào（爱好）。“好”读“hǎo”时表示优点多、使人满意等意思；读“hào”时表示喜爱、喜欢。

2.干：gān（干净）、gàn（干活）。读“gān”时表示没有水分或水分很少；读“gàn”时表示事物的主体或重要部分，也有做、从事等意思。

3.分：fēn（分开）、fèn（水分）。读“fēn”时表示区划开、辨别等；读“fèn”时表示构成事物的不同物质或因素。

4.堡：bǎo（城堡）、bǔ（瓦窑堡）、pù（十里堡）。不同读音在不同的词语和语境中有不同的用法。

三、近义词

1.茂密—茂盛：“茂密”和“茂盛”都形容植物生长得很旺盛，枝叶繁多。例如“茂密的森林”也可以说“茂盛的森林”。

2.喜爱—喜欢：都表达对人或事物有好感、感兴趣。如“我喜爱葡萄”和“我喜欢葡萄”意思相近。

3.有名—著名：都表示人或事物有较高的知名度。“葡萄沟是个有名的地方”也能说成“葡萄沟是个著名的地方”。

四、反义词

1.茂密—稀疏：“茂密”指植物生长得密集，“稀疏”则表示植物生长得松散、不稠密。

2.喜爱—讨厌：“喜爱”是对人或事物有好感，“讨厌”则是对人或事物反感、厌恶。

3.热情—冷淡：“热情”形容人态度友好、积极主动，“冷淡”则表示态度冷漠、不热情。

五、重难点

（一）重点

1.掌握生字的读音、写法和组词，理解文中重点词语的意思。

2.有感情地朗读课文，感受葡萄沟的美丽和富饶，体会维吾尔族人民的热情好客。

3.了解葡萄沟生产水果的情况以及葡萄干的制作过程。

（二）难点

1.理解“五光十色”“热情好客”等词语在文中的含义，并能在具体语境中运用。

2.体会作者对葡萄沟的赞美之情，激发学生对祖国大好河山的热爱。

六、关键词句

（一）关键词

1.五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。在文中“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”，生动地描绘出葡萄颜色丰富、光彩夺目的样子。

2.热情好客：指主人非常热诚、大方地接待客人。“葡萄沟的老乡非常热情好客”，体现了维吾尔族人民友好、善良的品质。

（二）关键句

1.“葡萄沟真是个好地方”。这句话是全文的中心句，直接表达了作者对葡萄沟的赞美之情，概括了葡萄沟的特点——美丽、富饶、人民热情好客。

2.“要是这时候你