部编五年级上《慈母情深》课文原文.docVIP

部编五年级上《慈母情深》课文原文

课文原文

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

我觉得自己是一个罪人。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给了我一元五角钱。“你去吧，好好儿念，念出个样儿来，妈才高兴！”

我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

从此，我有了第一本长篇小说……

生字词

会写的字

-蚕（cán）：上下结构，组词“养蚕、蚕茧”。蚕是一种昆虫，能吐丝结茧，是丝绸的主要来源，所以下面是“虫”。

-考（kǎo）：半包围结构，“考试、考察”。本义是老，后引申为检查、测验等意思。

-疼（téng）：半包围结构，“疼爱、疼痛”。从疒（chuáng），表示与疾病、疼痛有关。

-席（xí）：半包围结构，“主席、凉席”。本义是供人坐卧铺垫的用具。

-糖（táng）：左右结构，“糖果、白糖”。从米，表明与粮食、糖类有关。

-屑（xiè）：半包围结构，“纸屑、木屑”。本义是碎末。

-替（tì）：上下结构，“代替、替身”。有替代、取代的意思。

-启（qǐ）：半包围结构，“启发、开启”。本义是开、打开，引申为开导、开始等义。

-迪（dí）：半包围结构，“启迪、迪斯科”。有开导、引导的意思。

-钉（dīng）：左右结构，“钉子、图钉”；（dìng）“钉扣子、钉木板”。读dīng时指金属制成的细棍形物件；读dìng时是动词，意为用钉子固定。

-陪（péi）：左右结构，“陪伴、陪同”。从阝（fǔ），表示与地方、区域有关，这里有伴随、随同的意思。

会认的字

-魄（pò）：“魂魄、气魄”。指依附形体而存在的精神。

-抑（yì）：“压抑、抑制”。有向下压、压制的意思。

-颓（tuí）：“颓废、颓败”。表示衰败、萎靡。

-纫（rèn）：“缝纫、纫针”。指把线穿过针鼻儿，也指缝纫。

-褐（hè）：“褐色、褐藻”。指像栗子皮那样的颜色。

-龟（jūn）：“龟裂”。同“皲”，皮肤因寒冷或干燥而破裂。

-噪（zào）：“噪音、噪声”。指声音杂乱、喧哗。

-脊（jǐ）：“脊梁、脊椎”。指人和动物背上中间的骨头。

-竟（jìng）：“毕竟、竟然”。有终于、到底的意思，也表示出乎意料。

-权（quán）：“权利、权力”。本义是黄花木，后引申为权衡、权力等义。

多音字

-龟（jūn）龟裂；（guī）乌龟；（qiū）龟兹。“龟裂”形容物体因干燥或受冻而出现裂缝，读jūn；“乌龟”是一种爬行动物，读guī；“龟兹”是古代西域国名，读qiū。

-钉（dīng）钉子；（dìng）钉钉子。名词读dīng，动词读dìng。

-舍（shě）舍得；（shè）宿舍。表示放弃、放下时读shě；表示房屋、住所时读shè。

近义词

-失魂落魄——魂不守舍：都形容人精神恍惚、心神不定的样子。

-震耳欲聋——响彻云霄：都形容声音非常大。

-疲惫——疲倦：都表示身体或精神上感到劳累。

-耽误——耽搁：都有因拖延而误事的意思。

-数落——责备：都有指责、批评的意思。

反义词

-失魂落魄——精神抖擞：一个形容精神萎靡，一个形容精神振奋。

-震耳欲聋——鸦雀无声：一个声音大，一个声音小。

-疲惫——亢奋：一个表示劳累，一个表示兴奋。

-忙碌——清闲：一个事情多，一个事情少。

-瘦弱——强壮：一个身体单薄，一个身体健壮。

重难点

重点

-体会慈母情深，感受母亲的爱。文中通过对母亲工作环境的描写，如“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”，以及母亲的外貌、动作、语言描写，如“极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”