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2025苏教版一级数学下册第七单元《观察物体（一） 》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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    2025苏教版一级数学下册第七单元《观察物体（一）》大单元教学设计（2022新课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    观察物体作为小学数学空间观念培养的启蒙环节，其核心价值在于引导学生从二维平面认知向三维立体思维过渡。苏教版一级数学下册第七单元聚焦“观察物体（一）”，内容围绕简单几何体（如正方体、长方体、圆柱体）的观察展开，强调从正面、侧面、上面三个基本方向辨识物体的形状特征。教材以生活化场景为切入点，例如“积木城堡”“玩具车模型”等情境，帮助学生建立“同一物体因观察角度不同而呈现不同视图”的初步概念。这一单元并非孤立知识点，而是承前启后的重要枢纽：它

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