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2025年青岛版信息技术第三册第三单元《在线学习》大单元整体教学设计.docx

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    2025年青岛版信息技术第三册第三单元《在线学习》大单元整体教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元聚焦“在线学习”这一核心主题，紧密围绕信息时代学生必备的数字素养展开。第1课“初识在线学习”作为起点，引导学生从生活经验出发，认识在线学习的基本概念、常见平台及其与传统学习的区别。教学中需避免抽象理论堆砌，而是通过真实场景对比——如疫情期间居家网课与课堂学习的体验差异，帮助学生建立初步认知。重点在于激发兴趣，强调在线学习的便捷性与互动性，例如利用短视频平台展示学生分享的网课小故事，使概念具象化。第2课“在线学习好帮手”则深入工具应用层面，涵盖搜索

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