2025年浙教版信息技术高中选修3第二单元《需求分析与方案设计》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息技术高中选修3第二单元《需求分析与方案设计》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

信息技术作为新时代核心素养培育的关键载体，其选修课程承载着培养学生数字化生存能力的重任。本单元聚焦“需求分析与方案设计”，是浙教版高中信息技术选修3第二单元的核心模块，对应2475新课标中“信息社会责任”与“计算思维”双翼并进的要求。需求分析环节，学生需掌握用户访谈、问卷调查、数据分析等基础方法，理解需求文档的规范书写，这不仅是技术实现的起点，更是培养学生同理心与社会洞察力的桥梁。在方案设计部分，强调系统架构设计、原型绘制、可行性评估等实践