2025 年大学体育教育（体育心理学）下学期期末测试卷.docVIP

2025年大学体育教育（体育心理学）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.体育心理学侧重研究（）过程中的心理现象。

A.体育教育教学

B.竞技运动和比赛

C.体育锻炼

D.娱乐

2.个体的体育成就动机中，属于内部动机的是（）。

A.获得奖金

B.赢得荣誉

C.追求刺激

D.享受运动乐趣

3.运动兴趣的（）直接影响到运动兴趣的性质。

A.广度

B.中心

C.强度

D.效能

4.与健康有关的体能包括心肺耐力、柔韧性、（）、肌肉力量和肌肉耐力。

A.灵敏性

B.协调性

C.身体成分

D.平衡能力

5.体育活动中，学生产生情绪体验的主导因素是（）。

A.运动环境

B.运动项目

C.运动强度

D.个体认知

6.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。

A.做好示范动作

B.让学生多做模拟练习

C.纠正错误动作

D.不断检查动作质量

7.体育教学中，教师采用“当着全班同学的面表扬某个学生”的方式进行强化，这属于（）。

A.社会性强化

B.象征性强化

C.替代性强化

D.自我强化

8.团队凝聚力的形成过程是（）。

A.情感沟通阶段、形成共识阶段、产生合力阶段

B.形成共识阶段、情感沟通阶段、产生合力阶段

C.产生合力阶段、情感沟通阶段、形成共识阶段

D.情感沟通阶段、产生合力阶段、形成共识阶段

9.运动员在比赛中，当自己的行为得到观众的鼓掌、加油助威时，会表现得更加积极，这种现象是（）。

A.社会促进

B.社会抑制

C.从众

D.去个性化

10.影响运动损伤发生的心理因素不包括（）。

A.个性特征

B.认知状态

C.情绪状态

D.运动水平

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.体育心理学的研究方法主要有（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.测量法

2.影响运动兴趣水平的因素有（）。

A.运动需要的满足

B.现有运动技能的水平

C.运动内容的新奇性与适合性

D.成功体验的获得

3.下列属于心理技能训练的方法有（）。

A.表象训练

B.放松训练

C.模拟训练

D.暗示训练

4.团队的特点包括（）。

A.成员之间相互依存

B.成员之间相互协调

C.团队以实现共同目标为主要任务

D.团队成员对团队的成败负有责任

5.在体育教学中，培养学生的意志品质可以采用的方法有（）。

A.明确目标

B.创设情境

C.榜样示范

D.自我强化

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.体育心理学与运动心理学是两门不同的学科。（）

2.运动兴趣的效能高低直接影响到运动兴趣的强弱。（）

3.一般来说，运动技能越复杂，其适宜的唤醒水平就越高。（）

4.体育教学中，教师对学生的期望越高，学生的运动成绩就一定越好。（）

5.个体的焦虑水平与运动表现呈线性关系。（）

6.自我效能感高的个体在面对困难任务时更容易放弃。（）

7.团队目标设置得越高，团队凝聚力就越强。（）

8.运动损伤后的心理反应中，焦虑是最常见的情绪反应。（）

9.体育锻炼对认知功能的影响主要体现在注意力、记忆力和思维能力等方面。（）

10.运动员的个性特征对其运动表现有重要影响。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述体育心理学的研究任务。

2.如何培养学生的运动兴趣？

3.简述影响运动技能学习的内部因素。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识进行论述）

论述体育锻炼对心理健康的积极影响。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.D

3.B

4.C

5.D

6.D

7.A

8.A

9.A

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

四、简答题

1.体育心理学的研究任务包括：揭示体育活动中心理现象发生和发展的规律；为体育教学、训练和竞赛提供心理学指导；为全民健身和竞技运动服务。

2.培养学生运动兴趣的方法：满足学生的运动需要；提高运动技能水平；选择新颖、适合的运动内容；给予积极的反馈和评价；营