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2025年大学体育教育（体育教学论）期末卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.体育教学过程的本质是（）

A.学生的身体锻炼过程

B.教师的教与学生的学的过程

C.在教师指导下学生掌握体育知识、技能，增进身心健康的过程

D.学生的一种特殊认识过程

2.体育教学目标的功能不包括（）

A.激励功能

B.导向功能

C.评价功能

D.惩罚功能

3.体育教学内容的选择依据不包括（）

A.学生的兴趣爱好

B.学校的场地器材

C.教师的个人意愿

D.体育学科的发展

4.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）

A.动作示范

B.多媒体教学

C.游戏竞赛法

D.实地演示

5.体育教学评价的核心环节是（）

A.确定评价目标

B.选择评价方法

C.收集评价资料

D.作出评价结论

6.体育教学过程中，学生的主体性主要体现在（）

A.学生是学习的主体

B.学生是教学的主体

C.学生是评价的主体

D.A和B

7.体育教学设计的基本依据不包括（）

A.教学目标

B.学生情况

C.教学条件

D.教师经验

8.体育教学中，对学生进行思想品德教育的主要途径是（）

A.体育课堂教学

B.课余体育活动

C.体育竞赛

D.以上都是

9.体育教学模式的结构要素不包括（）

A.教学目标

B.教学程序

C.教学评价

D.教学方法

10.体育教学中，培养学生创新能力的关键是（）

A.教师的创新意识

B.教学内容的新颖性

C.教学方法的灵活性

D.以上都是

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.体育教学的特点包括（）

A.身体直接参与

B.体力与智力活动相结合

C.身体承受一定的运动负荷

D.教学活动组织的复杂性

2.体育教学目标的层次包括（）

A.课程目标

B.单元目标

C.课时目标

D.学习目标

3.体育教学内容的分类方法有（）

A.按身体素质分类

B.按运动项目分类

C.按教学功能分类

D.按兴趣爱好分类

4.体育教学方法的选择依据包括（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教学条件

5.体育教学评价的类型有（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.过程性评价

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√错误的打×）

1.体育教学过程就是学生的身体锻炼过程。（）

2.体育教学目标越高越好，越能激发学生的积极性。（）

3.体育教学内容的选择应优先考虑竞技性项目。（）

4.游戏竞赛法不属于体育教学方法中的直观法。（）

5.在体育教学评价中，评价主体只能是教师。（）

6.体育教学过程中，学生的主体性就是指学生是学习的主体。（）

7.体育教学设计只需考虑教学目标和学生情况，无需考虑教学条件。（）

8.体育教学中，对学生进行思想品德教育只能通过体育课堂教学。（）

9.体育教学模式一旦确定就不能改变。（）

10.体育教学中培养学生创新能力主要靠教师的创新意识。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述体育教学过程的基本规律。

2.简述体育教学方法选择的原则。

3.简述体育教学评价的意义。

五、论述题（总共1题，每题20分）

结合实际，论述如何在体育教学中培养学生的团队合作精神。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABC

4.ABCD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

四、简答题

1.体育教学过程的基本规律包括：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制规律、体育知识学习和运动认知规律、体育学习集体形成与变化规律、体验运动乐趣规律。

2.体育教学方法选择的原则有：依据教学目标选择教学方法、依据教学内容特点选择教学方法、依据学生实际情况选择教学方法、依据教师自身素质选择教学方法、依据教学条件选择教学方法。

3.体育教学评价的意义在于：诊断体育教学问题，提供反馈信息；调控体育教学过程，促进教学工作；激励学生学习，调动学习积极性；选拔人才，为体育教学管理提供依据。

五、论述题

在体育教学中培养学生团队合作精神，可从以下几方面入手