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安踏管理会计课程设计（基于真实案例的项目化教学方案）

一、课程定位与目标

（一）课程定位

本课程是财务会计、工商管理专业核心实践课程，以安踏集团管理会计体系为核心案例载体，衔接《成本会计》《财务报告分析》等前序课程，聚焦体育用品企业“战略-预算-成本-绩效-投融资”全链条管理会计实践，培养学生业财融合的决策支持能力。课程采用“安踏真实案例+工具实操+项目任务”的混合式教学模式，适配本科及高职高专层次人才培养需求。

（二）核心目标

知识目标：掌握预算管理、成本性态分析、本量利模型、并购会计处理、责任会计等核心理论，理解安踏“体系化管理、精细化模型”的管理会计逻辑；

能力目标：能运用管理会计工具解决安踏式场景问题（如多品牌预算编制、并购财务测算、供应链成本优化），能撰写业务单元绩效评价报告；

素质目标：树立“数据驱动决策”的管理思维，培养体育产业财务合规意识与跨部门协同素养。

二、课程设计理念与特色

（一）设计理念

以安踏“从本土品牌到全球体育集团”的发展历程为线索，将管理会计工具嵌入真实业务场景——从FILA品牌复兴的预算支持，到AmerSports并购的财务架构设计，再到多品牌供应链成本管控，实现“理论工具化、工具场景化、场景项目化”。

（二）课程特色

案例独家性：深度拆解安踏“债务下沉”“并购不并表”等标志性财务操作