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大概念教学在高中历史课程中的实证研究与反思论文

摘要：本文以大概念教学在高中历史课程中的应用为研究对象，通过实证研究，探讨了其在教学实践中的效果及存在的问题，并对大概念教学进行了反思。旨在为高中历史教学提供有益的参考，提高教学质量。

关键词：大概念教学；高中历史；实证研究；反思

一、引言

（一）1.大概念教学的背景与意义

在当前教育改革的大背景下，高中历史教学正面临着从知识传授向能力培养的转变。大概念教学作为一种新型教学模式，强调以核心概念为主线，将知识点串联起来，培养学生的历史思维和历史素养。大概念教学在高中历史课程中的应用，有助于改变传统教学中知识点零散、缺乏体系的问题，提高教学质量。首