2025年幼儿园蒙特梭利培训专项卷.docxVIP

2025年幼儿园蒙特梭利培训专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.蒙特梭利教育体系主要由哪些部分构成？（）

A.感官教育、数学教育、语言教育

B.日常生活活动、感官教育、初步读写

C.儿童发展理论、环境创设、教师角色

D.以上都是

2.蒙特梭利教育中，“预备好的环境”最核心的目的是什么？（）

A.让儿童尽可能多地接受外界刺激

B.为儿童提供有序、安静、充满支持性的活动空间，满足其发展的需求

C.尽可能减少教师的干预

D.方便教师管理

3.儿童在蒙特梭利教室中从事重复性“工作”的主要目的是什么？（）

A.完成教师布置的任务

B.锻炼手眼协调能力

C.学习掌握特定技能，并通过练习内化知识、发展专注力、建立秩序感

D.展示自己的能力给他人看

4.哪种感官教具主要用于发展儿童的辨别大小、颜色、形状等能力？（）

A.数棒

B.粉红塔

C.几何图形嵌板

D.感觉筒

5.在蒙特梭利教育中，“错误控制”的主要功能是什么？（）

A.让儿童害怕犯错，从而认真工作

B.由教师直接纠正儿童的错误

C.帮助儿童通过自我观察和内在纠错机制发现并纠正错误，培养独立性

D.强调竞争，让儿童从错误中学习

6.3-6岁儿童发展的关键期主要体现在哪些方面？（）

A.语言和数学

B.感官和动作协调

C.社交情感和自我构建

D.以上都是

7.蒙特梭利日常活动（日常生活教育）对儿童发展的主要价值不包括？（）

A.培养独立生活能力

B.发展精细动作技能

C.增强逻辑思维和数学能力

D.促进社会交往和规则意识

8.蒙特梭利教师的核心角色是什么？（）

A.知识的传授者

B.儿童活动的监督者

C.观察者、引导者、环境创设者和准备者，支持儿童的自我构建

D.班级的管理者

9.“Normalization”（正常化）在蒙特梭利教育中指的是什么状态？（）

A.儿童完全安静地坐着不动

B.儿童情绪稳定、专注、有秩序、协调、自信的行为状态

C.儿童表现出强烈的探索欲望

D.儿童之间关系融洽

10.蒙特梭利教具通常具有哪些特点？（）

A.色彩鲜艳、造型可爱、功能多样

B.简洁、抽象、符号化、具有操作性、每个教具只有一个功能

C.价格昂贵、材质复杂

D.由儿童自行设计和制作

二、填空题（每题1.5分，共15分）

1.蒙特梭利教育体系的创立者是__________。

2.蒙特梭利教育强调“以人为本”，认为儿童是__________的。

3.儿童在蒙特梭利教室中自由选择工作，但这种“自由”是在__________的框架内。

4.感官教育的目的是通过感官训练，帮助儿童建立对__________的精确感知。

5.“生活即教育”，蒙特梭利日常活动的主要目的是培养儿童的__________和__________。

6.数学区教具的递进系列有助于儿童理解__________、__________和初步的分数概念。

7.语言教育的发展顺序通常遵循从__________到__________，从具体到抽象的规律。

8.蒙特梭利教室的布局通常分为__________、__________和__________三大区域。

9.观察是蒙特梭利教师必备的专业能力，其主要目的是为了了解儿童的__________和__________。

三、判断题（每题1分，共10分，请在括号内打√或×）

1.蒙特梭利教育主张儿童在固定的时间、固定的位置进行统一的教学活动。（）

2.儿童对秩序的敏感期主要在0-3岁，因此蒙特梭利环境需要绝对整齐划一。（）

3.蒙特梭利教具都是可以被儿童损坏的，因为它们是教育过程中自我纠错的工具。（）

4.当儿童专注于工作时，教师应该立即介入，提供帮助或指导。（）

5.蒙特梭利教育反对儿童之间的竞争。（）

6.感官是儿童认识世界的唯一途径。（）

7.“错误控制”意味着教师应该惩罚犯错的儿童。（）

8.蒙特梭利日常活动只是简单的家务劳动，没有教育意义。（）

9.蒙特梭利教师的主要工作是在儿童工作结束后进行环境的维护和教具的更换