心理学12第十二章 自我意识.pptxVIP

;;;;;;;;;（一）决定个体行为的持续性与目标性

（二）决定个体对经验的解释

（三）影响个体的期望水平;（一）詹姆斯的自我论

（二）弗洛伊德的自我论

（三）艾里克森的自我论;1.正确的自我认知

2.客观的自我评价

3.积极的自我提升

4.关注自我成长;1.通过认识别人，把别人与自己加以对照来认识自己

2.通过分析别人对自己的评价来认识自己

3.通过考察自己的言行和活动的成效来认识自己

4.通过自我监督与自我教育来完善自已;（一）小学生自我意识发展的特点

1、自我概念的发展特点

2、自我评价的发展特点

3、自我体验的发展特点;（二）中学生自我意识发展的特点

1、成人感和独立意向显著

2、自我开始分化

3、自尊心高度发展

4、自我评价趋于成熟;（三）中学生自我意识发展的差异

（1）对自己的身材、外貌、智力、性别等方面，男生的满意度明显高于女生；

（2）在除学习以外的优点方面，男生的自我评价明显高于女生；

（3）在情绪稳定性和主导心境方面，男生的自我感觉略优于女生；

（4）在兴趣爱好的广泛性方面，男生的自我评价明显优于女生。;1、自我意识健全的人，应该是一个有自知之明的人，既知道自己的优势，也知道自己的劣势，能正确评价自我和自我发展；

2、自我意识健全的人，应该是自我认知、自我体验和自我控制相协调一致的人；

3、自我意识健全的人，应该是积极自我肯定的、独立的并与外界保持一致的人；

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