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初中生物实验课中校园废旧物品的生态循环利用与教学策略研究论文

摘要：本文针对初中生物实验课中校园废旧物品的生态循环利用与教学策略进行研究，旨在提高学生环保意识，培养学生的创新能力和实践能力。文章从问题提出的角度，分析了校园废旧物品在生物实验课中的利用现状及存在的问题，并提出了相应的教学策略。

关键词：初中生物实验课；校园废旧物品；生态循环利用；教学策略

一、问题的提出

（一）校园废旧物品在生物实验课中的利用现状

1.废旧物品种类繁多，利用率较低

在初中生物实验课中，教师和学生常常需要使用各种废旧物品作为实验材料。然而，在实际操作中，我们发现这些废旧物品的种类繁多，包括塑料瓶、废纸、废电池等。