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2023年上海市高三语文模拟试卷

引言

高三语文模拟考试，作为高考前重要的实战演练，其命题思路、考查重点不仅是对学生阶段性学习成果的检验，更是对高考趋势的前瞻性探索与教学方向的指引。一份高质量的模拟试卷，能够有效帮助考生熟悉高考题型、把握考查重点、发现知识薄弱环节，从而进行针对性的复习。本文拟结合2023年上海市高三语文模拟试卷（以下简称“模拟卷”）的特点，对其命题导向进行分析，并从中提炼对后续备考的启示，以期为广大师生提供有益的参考。

一、命题特点与趋势分析

2023年上海市高三语文模拟试卷在整体上延续了近年来上海市高考语文命题的稳健风格，同时在细微处体现了对新课改精神的深化与对学生核心素养的聚焦。

（一）紧扣时代脉搏，凸显价值引领

模拟卷的选材充分体现了“文章合为时而著”的理念。无论是论述类文本的阅读材料，还是文学类文本的情感抒发，乃至写作题目的命制，都不同程度地融入了时代元素。例如，论述类文本可能选取关于“科技伦理与人文关怀”“中华优秀传统文化的传承与创新”“青年责任与时代担当”等主题的文章，引导学生关注社会现实，思考人生价值，将个人发展与国家命运紧密相连。这种命题取向，与高考评价体系中“立德树人”的根本任务高度契合，旨在通过语文学习，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

（二）回归语文本质，注重素养考查

试卷坚持以语文学科核心素养为考查目标，强调对学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力的综合检测。

1.在阅读能力考查方面：论述类文本注重考查学生对复杂信息的筛选、整合、分析以及逻辑推理能力；文学类文本则更侧重于引导学生深入文本，感受语言魅力，体会作者情感，进行个性化解读和审美评价。古诗文阅读则在夯实基础的同时，强调对传统文化内涵的理解和对古人智慧的汲取。

2.在语言运用能力考查方面：试题设计更加灵活，贴近生活实际，注重考查学生在具体语境中规范、准确、生动运用语言文字的能力，包括病句辨析、句式变换、简明连贯得体、修辞运用以及综合读写等。

3.在写作能力考查方面：题目往往具有一定的开放性和思辨性，鼓励学生多角度、有创意地表达自己的见解，既考查学生的思辨能力、联想想象能力，也考查其谋篇布局和语言表达能力。

（三）创新题型设计，引导教学变革

模拟卷在保持整体稳定的前提下，也会尝试一些新的题型或设问方式，以更好地适应素养导向的评价要求。例如，可能出现结合图表、数据进行分析的题目，或者要求学生针对特定情境提出解决方案、撰写应用性文体等。这些变化旨在引导教学从传统的知识灌输向能力培养、素养提升转变，鼓励学生在真实的语言运用情境中学习和运用语文。

二、典型试题解析与失分点警示

（此处以模拟卷中几种典型题型为例进行分析，指出考查重点、解题思路及学生常见失分原因）

（一）现代文阅读（论述类）

*考查重点：理解作者观点，分析论证结构，概括段落大意，筛选整合信息，根据原文信息进行推断等。

*解题启示：

*通读全文，把握主旨：首先要快速阅读，了解文章的中心论点和大致结构。

*审清题干，定位信息：仔细阅读题目，明确考查方向，然后回到原文找到对应的信息区域。

*比对分析，精准判断：将选项与原文信息进行细致比对，注意概念的偷换、范围的扩大或缩小、程度的加深或减轻等。

*失分警示：部分考生在解答选择题时，容易出现对原文信息的“断章取义”或“过度解读”；在概括要点或分析论证时，语言组织不规范，要点不全面。

（二）现代文阅读（文学类）

*考查重点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，分析人物形象、情节结构、环境描写的作用，概括作品主题，探讨作者的创作意图等。

*解题启示：

*沉入文本，感受体验：文学作品需要情感的投入，要用心去感受人物的喜怒哀乐和作者的情感倾向。

*抓住关键，由表及里：关注文中的关键词句、重要情节、典型细节，深入挖掘其蕴含的深层意义。

*联系背景，拓展思考：必要时可结合作者生平、时代背景等信息，帮助理解作品。

*失分警示：常见问题有“情感体验浮于表面，缺乏深度”、“分析作用时套用公式，不结合文本具体分析”、“语言表达空洞，缺乏文学性和感染力”。

（三）古诗文阅读

*考查重点：常见文言实词、虚词的意义和用法，特殊句式的理解，文言文翻译的准确性，古诗词思想内容的把握和艺术手法的鉴赏。

*解题启示：

*夯实基础，注重积累：文言文的复习没有捷径，必须熟记常见实词、虚词的意义和用法，掌握基本的文言现象。

*直译为主，意译为辅：翻译时要力求字字落实，忠实原文，同时注意语句的通顺。

*读懂诗词，把握主旨：通过意象、炼字、表现手法等方面入手，理解诗人的情感和诗歌的主旨。

*失分警