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基于项目式学习的高中化学课堂教学策略探究论文

摘要：本文针对当前高中化学课堂教学存在的问题，提出基于项目式学习的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和教学效果。通过分析项目式学习在高中化学教学中的应用，探讨其在培养学生实践能力、创新思维和团队合作精神方面的优势，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：项目式学习；高中化学；教学策略；实践能力；创新思维

一、问题的提出

（一）当前高中化学课堂教学存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在我国高中化学教学中，传统的讲授式教学仍然占据主导地位，教师往往以灌输知识为主，忽略了学生的主体地位。这种教学方式使得课堂氛围枯燥乏味，难以激发学生的