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小学音乐单元化教学中的音乐素养与审美教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学音乐单元化教学中如何有效融入音乐素养与审美教育。通过对当前小学音乐教育现状的分析，结合音乐素养与审美教育的重要性，提出具体的教学策略和方法，以期为提升小学生的音乐素养和审美能力提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学音乐；单元化教学；音乐素养；审美教育

一、引言

随着素质教育的不断推进，小学音乐教育在培养学生综合素质方面的作用日益凸显。音乐教育不仅是传授音乐知识和技能的过程，更是培养学生音乐素养和审美能力的重要途径。本文将从小学音乐单元化教学的现状出发，探讨如何在这一教学模式中有效融入音乐素养与审美教育。

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