佛山教师笔试试题及答案.docVIP

佛山教师笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国教育目的的根本性质是（）

A.培养社会主义建设者和接班人

B.促进学生全面发展

C.培养创新型人才

D.促进社会发展

2.新课程改革的核心理念是（）

A.以教材为中心

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.以考试为中心

3.《中华人民共和国教师法》规定教师的首要义务是（）

A.遵守宪法、法律和职业道德

B.履行教育教学职责

C.关心爱护学生

D.不断提高思想政治觉悟

4.学生主体性的最高表现形式是（）

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.主动性

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容的矛盾

C.受教育者与德育方法的矛盾

D.社会要求与学生已有品德水平的矛盾

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.疏导原则

D.导向性原则

8.《义务教育法》规定义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A.市级人民政府

B.县级人民政府

C.乡镇人民政府

D.学校

9.学生最基本的权利是（）

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.健康权

10.素质教育的核心是（）

A.创新教育

B.能力培养

C.全面发展

D.个性发展

答案：1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.B9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

2.学校文化的构成包括（）

A.物质文化

B.精神文化

C.制度文化

D.行为文化

3.教育心理学研究的基本内容有（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教学评价的功能包括（）

A.诊断功能

B.反馈功能

C.导向功能

D.激励功能

6.学生心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康课程

B.开展心理咨询

C.学科渗透教育

D.家校合作教育

7.教育的社会功能包括（）

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

8.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习心向与定势

D.学习方法

9.德育方法中的说服教育法包括（）

A.讲解

B.谈话

C.报告

D.讨论

10.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中禁止的行为有（）

A.传播不良信息

B.组织学生有偿补课

C.收受学生财物

D.与学生发生不正当关系

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。（）

2.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。（）

3.学生在教育过程中处于主体地位，教师处于主导地位。（）

4.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

5.教学相长是指教师的教与学生的学相互促进。（）

6.教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。（）

7.素质教育就是不要考试，减轻学生负担。（）

8.教育公平是社会公平的基础。（）

9.教师职业道德规范的核心是关爱学生。（）

10.心理健康的标准是绝对的，不存在相对性。（）

答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述“双减”政策的主要内容。

2.教师职业道德的基本要求是什么？

3.简述新课程改革下教师角色的转变。

4.如何建立良好的师生关系？

答案：1.主要内容：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，规范作业总量、时长，强化学校教育主阵地，规范校外培训，促进教育公平。

2.基本要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3.角色转变：从知识传授者变为引导者，从管理者变为合作者，从教书匠变为研究者，从单一者变为课程开发者。

4.建立良好师生关系：尊重学生人格，平等相待；沟通理解，倾听需求；关爱学生，严慈相济；教学相长，共同进步；以身作则，为人师表。

讨论题（总4题，每题5分）

1.结合教学