秋季师德师风心得体会（精选3篇）.docxVIP

秋季师德师风心得体会（精选3篇）

窗外的栾树又落了一层金黄，我站在办公室窗前整理教案时，忽然看见初三（2）班的小林蹲在花坛边，正小心翼翼地把被风吹落的银杏叶夹进笔记本。这个总低着头的女孩，三个月前还因为父母离异整日沉默寡言，如今却会在周记里写老师，您说每片叶子都有自己的脉络，就像每个人都有自己的故事，我开始试着喜欢现在的自己了。看着那抹认真的背影，我忽然明白，所谓师德，或许就是在这些看似平凡的瞬间，用生命的微光点亮另一个生命。

今年是我教学生涯的第二十三个秋天。清晨五点半的校园总能看见门卫老张挥动扫帚的身影，他总说王老师早啊，你办公室的灯又亮半个钟头了。其实我不过是习惯了提前到校，把学生昨天的作业再批阅一遍，在错题旁画个笑脸，写下这个思路很有创意，我们可以一起再完善。上周五批改小宇的物理试卷时，发现他用铅笔在草稿纸背面画了整页的电路图，虽然解题步骤有误，但那个改良版的串联电路设计却颇有新意。放学后我特意留他在实验室，当两个串联灯泡同时亮起时，这个总被认为调皮捣蛋的男孩眼里闪烁的光芒，比任何满分试卷都让我动容。

去年深秋接手这个班级时，前任班主任特意叮嘱小昊这孩子要多费心。第一次踏进教室，就看见最后一排的男孩把校服外套蒙在头上睡觉，露出的脚踝上纹着模糊的骷髅头图案。我没有当场叫醒他，而是在课后把他请到办公室，泡了杯热茶放在他面前。老师年轻时也偷偷在课桌上刻过周杰伦的歌词。我笑着翻开自己大学时的笔记本，泛黄的纸页上果然有歪歪扭扭的字迹。男孩突然红了眼眶，后来才知道他父母常年在外打工，跟着奶奶生活的他总觉得没人在乎我。现在每个周末，小昊都会来办公室帮我整理图书角，他用打工赚的第一笔钱买了盆绿萝放在窗台，说老师，这代表我们班永远充满生机。

前几天整理旧物，翻出1998年的教学笔记，扉页上是我刚入职时老校长写的赠言：教育是让灵魂唤醒灵魂的艺术。那年冬天特别冷，教室里的煤炉经常熄灭，我每天提前两小时到校生炉子，手上冻出的裂口沾了煤灰，像极了黑板上的粉笔字。有个叫小梅的女生每天最早到校，悄悄在我桌上放一个烤红薯，有次我忍不住问她为什么，这个寄养在亲戚家的孩子小声说：老师，您身上有我妈妈的味道。二十多年过去了，如今小梅也成了一名乡村教师，上个月她发来照片，教室里的孩子们围着煤炉读书，通红的小脸上映着跳动的火光。

秋分那天的教研会上，年轻教师小李问我现在的孩子思想活跃，传统师德还适用吗。我带她去看校门口那棵老槐树，树洞里积着厚厚的落叶，却从裂缝里冒出嫩绿的新芽。想起去年教过的自闭症学生小远，他总在课堂上突然跑出教室，我便每天陪他在操场走十五分钟，听他重复念叨火车时刻表。有天雨后，他突然指着天边的彩虹说：老师，这是开往春天的列车。那一刻我忽然懂得，师德从不是刻板的教条，而是在理解差异中寻找共鸣，在坚守原则时保持温度。就像这棵老槐树，根系扎得越深，越能给新枝提供生长的力量。

清晨的阳光透过梧桐叶洒在教案本上，在教书育人四个字上投下细碎的光斑。刚工作时总想着要做燃烧自己照亮别人的蜡烛，如今才明白，教育其实是相互成就的过程。那些深夜批改作业时喝下的浓茶，那些与学生促膝长谈后走过的月光路，那些毕业多年仍收到的老师，我想您了的短信，都在岁月里酿成了甘醇的酒。此刻初三教学楼传来朗朗书声，混着桂花的甜香飘进办公室，我拿起红笔在学生作文本上写下：愿你如秋日的果实，带着阳光的温度和土地的厚重，勇敢走向更广阔的世界。

第一次作为班主任站在初一（4）班门口时，黑板上用粉笔画着歪歪扭扭的欢迎标语，角落里还画着个吐舌头的卡通小人。我强忍住笑走上讲台，却在转身板书的瞬间撞翻了粉笔盒，彩色粉笔滚了一地。后排突然传来憋不住的笑声，我蹲下身捡粉笔时，班长小雨也跟着蹲下来，小声说：老师，我们帮您。四十双小手突然一起伸向地面，红的、黄的、蓝的粉笔在晨光里跳动，那一刻我忽然明白，所谓教育，或许就是从这样笨拙而真诚的相遇开始。

去年秋天接手这个班级时，学校刚推行导师制，要求每位班主任每周至少与三名学生深度交流。我准备了本厚厚的谈心记录本，第一页写着倾听比说教更重要。最初找小浩谈话时，这个总把帽檐压得很低的男孩全程沉默，直到我聊起自己初中时偷偷打游戏被父亲发现的糗事，他突然抬头说：老师，你也会被揍吗？现在他每周都会主动找我分享游戏攻略，而我趁机引导他分析游戏设计里的数学逻辑，上个月他的数学月考竟然进步了23分。

秋分那天组织班级秋游，我特意让学生自带午餐分享。当我打开小萌的餐盒时愣住了——两个干硬的馒头和一小袋咸菜。这个总是穿着洗得发白校服的女孩，母亲早逝，父亲在工地打零工。我悄悄把自己的三明治和水果放进她餐盒，却在返程时发现，那个完整的三明治躺在我的背包里，上面贴着手写的纸条：老师，您讲课辛苦，要多吃点。后来我在班上发起美食分享日，每周五让学生带一道家常菜，小萌的凉拌黄瓜总能被抢光，有次