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初中数学教学中学生数学建模能力培养与核心素养提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学教学中学生数学建模能力的培养及其对核心素养提升的影响。通过对数学建模能力培养的必要性和实施策略的分析，结合核心素养的内涵，提出具体的教学方法和实践路径，以期为初中数学教学改革提供参考。

**关键词**：初中数学；数学建模；核心素养；能力培养；教学方法

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，初中数学教学不仅要求学生掌握基础的数学知识和技能，更强调培养学生的综合素质和创新能力。数学建模能力作为连接数学理论与实际问题的重要桥梁，其在学生核心素养提升中的作用愈发凸显。本文将从两个方面探讨这一问题。