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2025年幼儿园环境创设试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空2分，共20分）

1.幼儿园环境创设应遵循的基本原则包括__________原则、__________原则、发展适宜性原则和__________原则。

2.幼儿园物质环境主要包括__________、__________和__________等。

3.“环境是第三位老师”这句话强调了__________在幼儿发展中的重要作用。

4.幼儿园活动区创设应考虑__________、__________和__________三个主要因素。

5.心理环境主要包括教师的__________、幼儿之间的__________以及班级的__________等。

二、名词解释（每题4分，共16分）

1.环境创设

2.以幼儿为本

3.区域活动

4.环境育人

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述幼儿园环境创设对幼儿发展的主要价值。

2.简述在幼儿园环境创设中如何体现“以幼儿为本”的原则。

3.幼儿园户外环境创设应注重哪些方面？

4.简述教师在进行环境创设时需要扮演的角色。

5.简述评价幼儿园环境创设的主要维度。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合实际，论述幼儿园活动区材料投放应遵循的原则及其重要性。

2.试述在当前信息化背景下，如何更好地将现代技术融入幼儿园环境创设中，并分析其可能带来的利与弊。

试卷答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.以幼儿为本安全性发展适宜性

2.教室环境户外环境功能室环境

3.教育目标

4.目标功能材料

5.教师态度合作氛围心理氛围

二、名词解释（每题4分，共16分）

1.环境创设：指创设适合幼儿年龄特点和发展需要，能够促进幼儿全面和谐发展的物理环境、心理环境和教育环境的系列活动过程。它不仅仅是布置环境和购买材料，更是一个根据教育目标、幼儿需求和发展状况，有目的、有计划地设计、组织和调整环境的过程。

**解析思路：*答案需包含环境创设的定义、核心要素（物理、心理、教育环境）、过程属性（有目的、有计划、动态调整）以及与教育目标、幼儿发展的关系。

2.以幼儿为本：指在幼儿园环境创设及所有教育活动中，一切从幼儿的视角出发，尊重幼儿的主体性，关注幼儿的个体差异和需求，相信幼儿的潜能，支持和促进幼儿的主动学习和全面发展。它强调环境要满足幼儿的发展，而非将幼儿适应环境。

**解析思路：*答案应突出“幼儿中心”的核心理念，强调尊重主体性、个体差异、主动学习、全面发展，并区别于传统的以教师或环境为中心的观念。

3.区域活动：指在幼儿园里，根据教育目标和幼儿兴趣，将活动室或特定空间划分成不同的功能区域（如建构区、美工区、阅读区、科学区等），提供丰富的材料，让幼儿根据自己的意愿和能力自主选择区域、活动内容和伙伴，进行相对自由、深入的学习和游戏的组织形式。

**解析思路：*答案需解释区域活动的定义（空间划分、功能、材料、选择自由），包含其组织形式（自主选择、自由游戏学习）以及常见的形式（不同功能区域）。

4.环境育人：指幼儿园环境（包括物质环境和心理环境）具有教育功能，能够对幼儿的身心发展产生潜移默化的、深远的影响，如同教师一样，在不知不觉中塑造幼儿的品德、行为、情感、知识、能力等。它强调环境本身就是一种重要的教育资源。

**解析思路：*答案需解释“环境育人”的核心含义（环境具有教育功能、影响幼儿发展），强调其潜移默化的影响，并将环境与教师的作用进行类比，突出环境的教育价值。

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述幼儿园环境创设对幼儿发展的主要价值。

*提供丰富的感官刺激，促进感官发展和认知建构。

*满足幼儿的探索和操作需求，支持其主动学习和经验积累。

*创设归属感和安全感，促进幼儿情感的稳定和社会性的发展。

*提供展示能力和获得成就感的机会，增强自信心。

*潜移默化地影响幼儿的行为习惯、态度和价值观，实现隐性教育。

*为幼儿提供个性化发展支持，促进其潜能的发现和特长的发展。

**解析思路：*从认知、社会性、情感、个性、行为等多个幼儿发展的维度，列举环境创设能够提供的支持和发展机会。每个点都要具体说明环境如何作用于发展。

2.简述在幼儿园环境创设中如何体现“以幼儿为本”的原则。

*环境设计的目标和内容要符合幼儿的年龄特点和发展水平。

*要了解幼儿的兴趣、需要和现有经验，并以此为依据进行创