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二年级综合实践（同步练习）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷

（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.以下哪种活动不属于综合实践活动范畴？（）

A.校园大扫除

B.制作水果沙拉

C.背诵古诗

D.参观科技馆

2.综合实践活动的核心是（）。

A.学生

B.教师

C.活动主题

D.实践过程

3.在进行小组合作时，以下做法不正确的是（）。

A.明确分工，各司其职

B.互相帮助，共同进步

C.只关注自己的任务，不与他人交流

D.尊重他人意见

4.综合实践活动中，我们可以通过（）来收集资料。

A.上网搜索

B.观察周围事物

C.询问他人

D.以上都是

5.以下哪个主题适合二年级学生开展综合实践活动？（）

A.探究宇宙奥秘

B.研究历史文化

C.了解身边的植物

D.分析经济形势

6.在实践活动中，遇到困难应该（）。

A.放弃活动

B.自己硬撑，不寻求帮助

C.向老师、同学请教

D.抱怨运气不好

7.综合实践活动能够培养我们的（）能力。

A.动手实践

B.语言表达

C.团队协作

D.以上都是

8.对于实践活动成果的展示，以下说法错误的是（）。

A.可以用多种形式展示

B.展示要突出重点

C.不需要考虑观众感受

D.要自信大方地介绍成果

9.开展综合实践活动时，首先要做的是（）。

A.确定活动主题

B.制定活动计划

C.准备活动材料

D.组织小组成员

10.以下哪种行为符合综合实践活动的要求？（）

A.活动结束后，随意丢弃材料

B.活动中不遵守纪律

C.认真记录活动过程和收获

D.抄袭他人的实践成果

第II卷

二、填空题（总共5题，每题4分，请将答案填写在横线上）

1.综合实践活动包括考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等类型，其中______是让我们了解不同职业的工作内容和要求。

2.在进行社会服务活动时，我们要遵守______，尊重他人。

3.设计制作类活动可以锻炼我们的______和创新能力。

4.考察探究活动一般需要我们提出问题、作出假设、______、收集证据、得出结论。

5.开展综合实践活动时，要注意安全，特别是在进行______等活动时。

三、简答题（总共2题，每题10分）

1.请简要说明综合实践活动对我们成长的重要意义。

2.当小组合作中出现意见分歧时，你会如何解决？

四、材料分析题（总共1题，每题20分）

阅读以下材料，回答问题。

二年级的同学们开展了一次以“我的家乡”为主题的综合实践活动。在活动中，同学们通过采访长辈、查阅资料等方式，了解了家乡的历史变迁、特色美食、著名景点等。然后，他们分组制作了手抄报，展示自己的收获。有的小组在手抄报上画了家乡的美丽风景，有的小组介绍了家乡的传统节日习俗。最后，全班一起举办了一场主题分享会，每个小组都上台展示了手抄报，并分享了自己在活动中的体会。

1.这次综合实践活动的主题是什么？

2.同学们通过哪些方式了解家乡？

3.活动成果是如何展示的？

五、实践应用题（总共1题，每题20分）

学校附近的公园准备进行一次环境整治活动，邀请同学们参与。请你以二年级学生的身份，设计一个简单的活动方案，包括活动主题、活动目的、活动步骤和注意事项。

答案：

一、1.C2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.A10.C

二、1.职业体验2.社会公德3.动手能力4.设计实验5.户外实践

三、1.综合实践活动能让我们将理论知识与实践相结合，提高动手实践、团队协作、语言表达等多种能力，还能拓宽视野，增强对社会的了解，培养创新精神和责任感，促进我们全面成长。2.首先倾听各方意见，了解分歧所在；然后共同分析讨论，寻找更合理的解决方案；若仍无法统一，可考虑寻求老师或其他专业人士的建议，以大局为重，求同存异。

四、1.我的家乡2.采访长辈、查阅资料3.分组制作手抄报，全班举办主题分享会，各小组上台展示手抄报并分享体会。

五、活动主题：“爱护公园环境，我们在行动”。活动目的：增强同学们环保意识，为公园环境整治出一份力。活动步骤：先分组，明确任务；在公园内清理垃圾、宣传环保知识；最后总结活动，交流感受。注意事项：听从老师和工作人员指挥，注意安全，爱护花草树木。