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新工科背景下土木工程课程混合式教学的理论基础与发展趋势
前言
在土木工程实践类课程的混合教学模式中，教学内容需要根据课程目标进行合理拆分与模块化设计。通过将理论知识、实验操作、案例分析等内容进行有机组合，学生可以根据自己的学习进度与兴趣选择适合的学习模块，从而实现个性化的学习体验。例如，部分课程内容可以通过在线学习进行预习，课后则通过离线活动进行实践与讨论，确保每个学生都能充分掌握所学内容。
土木工程实践类课程的混合教学模式，主要通过线上学习与线下实践相结合，充分发挥网络平台的便利性和互动性，同时注重线下教学的实践操作与工程应用。在这种模式下，
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