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生产管理期末考试真题集锦

生产管理作为工商管理、工业工程等相关专业的核心课程，其期末考试旨在检验学生对生产系统设计、运行与控制等基本理论、方法及工具的掌握程度，以及运用这些知识解决实际生产问题的能力。本文汇编了近年来生产管理课程期末考试中出现的典型真题，并辅以简要的答题思路解析，希望能为同学们提供有益的复习参考，帮助大家在考试中取得理想成绩。

一、名词解释(每题X分，共Y分)

（注：此处X、Y为示例，实际考试中分值会根据试卷结构调整，下同。）

1.生产运作管理

*答题思路提示：应涵盖对生产运作系统的设计、运行、维护与改进等核心环节的管理，强调其目标（高效、灵活、准时、清洁地生产合格产品和提供满意服务）。

2.瓶颈资源

*答题思路提示：指在一个生产系统中，限制整个系统产出速度的那部分资源。需点明其对系统产能的决定性影响及识别瓶颈的重要性。

3.经济订货批量(EOQ)

*答题思路提示：重点在于平衡订货成本和持有成本，以确定使总库存成本最低的最佳订货数量。简述其基本模型假设和公式内涵（无需写出具体公式）。

4.看板管理

*答题思路提示：精益生产中的重要工具。应说明其作为“拉动式”生产指令传递工具的作用，以及如何通过看板控制生产过程、减少在制品库存。

5.大规模定制

*答题思路提示：结合了大规模生产的高效率和定制生产的个性化优势。强调其核心思想是通过产品模块化、流程再造等手段，以较低成本满足客户多样化需求。

二、简答题(每题X分，共Y分)

1.简述生产管理的基本目标及其相互关系。

*答题思路提示：通常包括效率（低成本）、质量（高合格率）、柔性（快速响应市场变化）、交期（准时交货）、安全环保等。需阐述这些目标并非完全独立，可能存在协同或冲突关系，管理的艺术在于平衡。

2.影响企业生产选址的主要因素有哪些？

*答题思路提示：可从成本因素（如原材料、劳动力、能源、运输）、市场因素（接近顾客、市场需求）、政策法规因素、基础设施因素、社会文化因素、自然环境因素等方面展开论述。

3.什么是全面质量管理(TQM)？其主要特点是什么？

*答题思路提示：TQM的定义应突出“全员参与”、“全过程控制”、“全企业管理”、“以顾客为中心”、“持续改进”和“基于事实的决策”等核心思想。特点可围绕这些核心思想展开。

4.简述MRP(物料需求计划)的基本原理和主要输入输出信息。

*答题思路提示：基本原理是“围绕物料转化组织生产”，根据主生产计划、物料清单和库存信息，计算出相关需求物料的需求量和需求时间。主要输入（MPS,BOM,库存状态文件）和输出（物料需求计划、采购计划、加工计划等）需明确。

5.生产能力计划分为哪几个层次？制定生产能力计划时需要考虑哪些因素？

*答题思路提示：层次可分为长期、中期、短期能力计划。考虑因素包括市场需求预测、现有生产能力、技术进步、产品生命周期、竞争对手情况、成本与收益等。

三、论述题(每题X分，共Y分)

1.结合实例论述精益生产的核心思想及其在消除浪费方面的主要方法。

*答题思路提示：核心思想是“消除一切无效劳动和浪费”，追求尽善尽美。首先阐释核心思想，如价值、价值流、流动、拉动、尽善尽美。然后详细论述七大浪费（或八大浪费）的具体表现，并结合实例说明消除浪费的方法，如5S、准时化生产（JIT）、自动化（Jidoka）、快速换模（SMED）、标准化作业等。实例选择应具有代表性，能清晰说明方法与消除浪费的对应关系。

2.论述在当前智能制造背景下，企业生产管理面临的主要挑战与机遇。

*答题思路提示：挑战方面可从技术更新快、人才短缺、数据安全与管理、系统集成复杂、投资成本高、组织变革困难等角度分析。机遇方面可从提高生产效率与质量、增强柔性与快速响应能力、优化资源配置、改善决策支持、实现个性化定制、提升客户满意度、催生新的商业模式等角度展开。论述时应体现对智能制造内涵（如物联网、大数据、人工智能、机器人技术等应用）的理解。

四、案例分析题(共X分)

案例背景（示例）：

某制造企业主要生产家用小型电器，近年来市场竞争加剧，客户对产品交货期和个性化需求提出了更高要求。该企业目前采用传统的大批量生产方式，生产计划制定周期长，车间在制品库存较高，生产过程中时常出现因某一工序设备故障或物料短缺导致的生产延误。此外，客户反馈产品同质化严重，缺乏新意。

问题：

1.根据上述案例，请分析该企业在生产管理方面可能存在的主要问题。

2.针对这些问题，你认为可以从哪些方面入手进行改进？请提出具体的改进建议和措施。

答题思路提示：

1.分析问题：应结合案例中描述的现象，提炼出生产管理层面的问题。例如：

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