最新北师大版四年级上册语文期末考试测试题(附答案和解析) (2).docxVIP

最新北师大版四年级上册语文期末考试测试题(附答案和解析) (2).docx

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最新北师大版四年级上册语文期末考试测试题(附答案和解析)

考生须知:

1.本试卷共六种题型,满分100分,考试时间90分钟(含习作)。

2.答题前,务必将姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置。

3.所有答案均需书写在答题卡对应区域,写在试卷上无效。

一、积累与运用(25分)

1.看拼音写词语,注意书写规范、美观(8分)

xùnchì()zhènjīng()kuānkuò()zhújiàn()

yánjiū()jiāngyìng()gǎishàn()xuǎnzé()

2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)

A.大堤(dī)稻穗(suì)半明半昧(wèi)秉公执法(bǐng)

B.慎重(shèn)巢穴(xué)倾斜(qīng)悄无声息(qiǎo)

C.宁可(níng)降服(xiáng)霎时(shà)得心应手(yīng)

D.惩罚(chéng)诸位(zhū)鲫鱼(jì)漫天卷地(juǎn)

3.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.风平浪静横七竖八精疲力竭腾云架雾

B.呼风唤雨愤愤不平无可奈何重整棋鼓

C.随遇而安响彻云霄若隐若现坑坑洼洼

D.提心掉胆左顾右盼摇头晃脑人声鼎沸

4.按要求完成句子练习(6分)

(1)用修改符号修改病句:经过努力,终于学会了骑自行车。

(2)仿写句子:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;

月光越来越亮,犹如________________,________________。

(3)将下列句子改为“把”字句:树枝被大风刮得东倒西歪。

5.根据课文内容填空(5分)

(1)______,自用则小。(《尚书》)

(2)______之,审问之,慎思之,______之,笃行之。(《礼记》)

(3)《观潮》一文按照“______—______—______”的顺序,描绘了钱塘江大潮的雄伟景象。

二、阅读理解(一):课内阅读(15分)

《观潮》(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.用“______”画出选段中描写潮声的句子,用“波浪线”画出描写潮形的句子(4分)

2.选段中加点的“沸腾”一词两次出现,分别是什么意思?(4分)

3.选段运用了哪些修辞手法来描写钱塘江大潮?请举例说明(4分)

4.读了选段,你感受到了钱塘江大潮怎样的特点?(3分)

三、阅读理解(二):课外阅读(20分)

《故乡的小桥》

在我的故乡,有一座陪伴我长大的小桥。它横跨在村前的小河上,是用青石板铺成的,桥面不宽,却很平整。桥的两边有低矮的石栏,栏上刻着简单的花纹,虽然不华丽,却透着一股古朴的韵味。

小时候,我最爱和小伙伴们在小桥上玩耍。春天,我们在桥边追逐嬉戏,看桥下的河水潺潺流淌,看岸边的桃花灼灼开放;夏天,我们坐在桥栏上,把小脚丫伸进清凉的河水里,感受河水的温柔抚摸,听蝉鸣蛙叫,别提多惬意了;秋天,桥边的树叶变黄了,随风飘落,像一只只蝴蝶在空中飞舞,我们捡起落叶,在桥上摆成各种各样的图案;冬天,小河结了冰,小桥就像一条银色的带子横跨在冰面上,我们在桥上滑冰、堆雪人,笑声传遍了整个村庄。

小桥不仅是我们玩耍的乐园,更是村民们生活中离不开的伙伴。清晨,村民们提着篮子,走过小桥去河边洗菜、洗衣;傍晚,劳累了一天的村民们沿着小桥回家,脸上带着满足的笑容。农忙时节,小桥又成了运输的通道,村民们推着装满粮食的小车,稳稳地走过小桥,把丰收的喜悦带回家。

后来,我离开故乡去城里上学,很少有机会再回到小桥边。但每次想起故乡,我最先想到的就是那座青石板小桥。它就像一位沉默的老人,静静地守护着故乡,守护着村里的每一个人。去年暑假,我回到故乡,特意去看了小桥。它依然静静地横跨在小河上,只是桥面的青石板被岁月磨得更加光滑了,桥边的石栏也多了几道裂痕。但在我的眼里,它依然那么亲切,那么温暖。

我爱故乡的小桥,它承载着我童年的欢乐,也承载着我对故乡深深的思念。

1.请用简洁的语言概括短文的主要内容(4分)

2.结合上下文,说说小桥在“我”和村民们的生活中分别扮演了怎样的角色?(5分)

3.选段中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(5分)

4.读了这篇短文,你对“故乡”有了怎样

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