小学语文优化版：理解教师奉献精神.pdfVIP

《长大后我就成了你》教案

教学目标：

1.通过朗读课文理解职业的平凡与，了解无私奉献

的美好品质。

2.学会本课生字，会写6个生字，会认4个生字，理解难解句子

的含义。

3.有感情地朗读，欣赏、学唱这首歌。

教学重点难点：

1.理解文中句子的深刻含义。

2.懂得理解尊重的无私奉献。

教学过程：

第一

一、引入

歌曲《长大后我就成了你》，，谁能说一说：歌词中

的“你”是指谁?让我们哼着这首优美的旋律走进课文。

二、初读课文，了解课文内容。

1.范读，学生听准字音，画出生词。

(1)要求会认得字。粉虹奉献

(2)要求会写的字。教室擦粉虹奉

(3)生词。擦洗彩虹乐趣供奉神秘教室惊天

动地

2.检查情况。

(1)检查认读生情况(抽读生卡片，可采取指名读、齐读、

开火车读、比赛读等方式。)

(2)学生汇报生字的学习情况。

重点指导

“奉”是会意字。本义是捧。依奉在小篆中的写法，上部是丰，

表示字音;中间是双手，下部也是手，众手放在一起形成捧的意思。

“虹”自然界中的彩虹彩虹释义“彩”,顾名思义,是“七彩”、

“彩色”的意思。“虹”,“工”代表音旁,“虫”代表形旁,为什么是

虫字旁呢?因为在古代,人们还不知道彩虹和水滴有关,认为彩虹是一

条饮用雨滴的虫,所以取用虫字旁。

(3)检查朗读课文

(4)汇报自己预习时理解了哪些。

(5)用自己的方式读课文，理清课文层次。文章可分两小节，

结构相同。

3.再读课文，概括文章主要内容。

第二

一、引入

复习。

擦洗彩虹乐趣供奉神秘教室惊天动地

二、精读课文。

1.指名读第一小节：思考：在作者眼里，老师样子的?

2.“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”这句中

的“小鸟”

指什么?运用了什么修辞方法?把什么比做什么?(小的时候，“我”

们在老师的带领下，快乐地游戏，快乐地生活，

“一群小鸟”指的是老师和学生们。)

3.默读这一小节，理解“神气”“惊天动地”“守巢”的意思。(老

师说话声音洪亮，有号召力和力，令人信服。)

4.“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的

是功利。”

如何理解“真理”和“功利”这两个词。(虽然不是一组反义词，

但在表达意思上是相对的，从而突出的崇高的奉献精神。)

5.仿写句子。

老师，你很美丽，因为你

你很有学问，因为你

6.指导朗读。自由读、指名读，掌握规律，明确朗读的节奏，寻

求抑扬顿挫，起承转合的变化，帮助学生形成语感。

7.用学习第一小节的方法小组合作学习第二小节。

8.检查情况。

(1)“长大后我就成了你，才知道那支画出的是彩虹，洒下

的是汗滴。”

理解“彩虹”。表面上是师绘出的画，实际上是指学生心目中

美好的憧憬和远大的志向。指学生们的美好未来。

(2)“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献

的是自己。”

怎样理解这句话?“举起”的是谁?奉献的究竟?是老师的

青春、力量、知识和一切。

明白：记录了老师的辛劳;讲台留下了老师奉献的。为

了学生的美好未来，老师不辞辛劳、甘洒汗水;为了将学生培养成才，

老师甘愿奉献、无怨无悔。任凭青丝变白发，奉献的脚步一刻不肯停

息。孩子们，让我们带着这种深深的理解与敬意