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历史学科核心素养下的高中历史教学策略优化研究论文

**摘要**：本文旨在探讨在历史学科核心素养背景下，如何优化高中历史教学策略。通过分析当前高中历史教学的现状及存在的问题，结合历史学科核心素养的内涵和要求，提出具体的教学策略优化建议，以期为提升高中历史教学质量、培养学生的历史学科核心素养提供理论支持和实践指导。

**关键词**：历史学科核心素养；高中历史教学；教学策略；优化研究

一、引言

随着新课程改革的不断深入，历史学科核心素养的培养成为高中历史教学的重要目标。历史学科核心素养不仅包括历史知识的学习，更强调学生历史思维能力、历史价值观等方面的综合发展。然而，当前高中历史教学在培养学生核心素养