医学生心理健康现状及其与生活园区相关因素分析——以上海市某高校为例.pdfVIP

18·中国高等医学教育2023年第1期

院校管理

医学生心理健康现状及其与生活园区相关因素分析

一以上海市某高校为例

尤小芳2，郑致远，汪晖”，于专宗，包涵

玲2.3*，谭

［摘要】目的：描述医学生心理健康的现状，分析生活园区相关因素对心理健康状态的影响。方法：分层

整群抽样736名医学生为调查对象，获取心理健康状态和生活园区相关因素。结果：寝室楼宇满意度、寝室环

境满意度、园区文化及管理的满意度与医学生焦虑情绪的关联均具有统计学意义，0R分别为11.89、12.25和

2.26。结论：“通过改善生活园区的软硬件环境，依托宿舍管理督导员队伍一学生工作队伍一心理健康服务人

员的联动机制，设计园区活动可促进医学生心理健康。

[【关键词]】心理健康；医学生；生活园区D01:10.3969/j.issn.1002-1701.2023.01.008

[中图分类号］C444[文献标识码]A[文章编号］1002-1701(2023)01-0018-03

医学生作为高校学生中的特殊群体，由于其专业性在性别间的差异具有统计学意义，表现为女医学生更容易

见【3]出现焦虑情绪。医学生焦虑情绪的表现垂头丧气、愁容满

强、学业压力大、工作强度重，心理健康状况不容乐观

学生生活园区由学校建造的学生宿舍为主体，是社区化的

学生生活区域，同时也是学生在校期间生活或学习的基本

场所，承载着学生在课余休息的重要空间载体，是反映学虑情绪的压力来源主要为学习压力因子（75%）和人际关

生综合素质和学校文明状况的重要窗口，是学生自我教系因子（7%）。具体如下，见表1。

育、自我管理和白我服务的重要平台[4]。本研究旨在基于表1医学生近3月焦虑情绪的描述性分析[n（%）]

生活园区的视角，探究医学生心理健康的现状及其生活园变量放松焦虑P

区相关影响因素，旨在丰富心理健康服务内容和载体，探性别女264(62.00)162(38.00)0.030

索构建有效的心理健康服务新模式。男216(69.70)94(30.30)

一、对象与方法

44（64.70)24（35.30）

（一）研究对象。年龄18220.996

以上海市某高校2019届学生为调查对象，分层整群2326260(65.20)139(34.80)

27~30152（65.50)

80（34.50)

抽取各医科专业居住在生活园区的736名学生为调查对

象。其中男310名（42.12%），女426名（57.88%）；年龄段313419(63.30）11（36.70）

5（71.40)

35岁以上2（28.60）

主要集中在23~26岁(52.11%),其次为27~30岁(31.52%）,其

余年龄段共占17.26%；城镇户口占较大比例（69.29%），农城镇33