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2025年青岛版科学二年级上册第一单元《植物与环境》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元作为青岛版科学二年级上册的开篇内容，承载着激发学生科学兴趣、奠定探究基础的关键使命。在新时代教育背景下，科学课程不再局限于知识灌输，而是聚焦于核心素养的培育。本单元以“植物与环境”为核心，精心设计了五个递进式主题：常见的植物、植物与土壤、植物与阳光、植物与水、种大蒜。这些内容并非孤立知识点，而是构成了一条清晰的认知链条。以二年级学生的认知特点为出发点，内容编排充分体现了“从具体到抽象、从感知到实践”的儿童发展规律。常见的植物环节，引导学生从校园
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