2025年浙教版信息技术高中选修4第一单元《智能之路：历史与发展》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息技术高中选修4第一单元《智能之路：历史与发展》大单元整体教学设计.docx

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2025年浙教版信息技术高中选修4第一单元《智能之路：历史与发展》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《智能之路：历史与发展》作为高中信息技术选修4的开篇单元，承载着引导学生构建人工智能认知框架的奠基作用。本单元聚焦1.1节“人工智能的起源”与1.2节“人工智能的现状与发展”两大核心内容，其内在逻辑脉络清晰而深刻：起源部分并非简单罗列历史事件，而是通过图灵测试的哲学思辨、达特茅斯会议的学术突破、早期符号主义与连接主义的理论争鸣，揭示AI从抽象概念到学科雏形的蜕变历程；现状与发展部分则立足技术迭代与社会影响，剖析机器学习、深度学习的突破性