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初中三角形知识点总结

说明：本总结涵盖初中阶段三角形的核心知识，包括三角形的定义、分类、三边关系、内角和定理、重要线段（中线、高线、角平分线）、全等三角形、等腰三角形、直角三角形及相似三角形（部分版本）等内容，按“概念→性质→判定→应用→易错点”的逻辑梳理，适用于同步学习、复习巩固及中考备考。

第一部分三角形的基本概念与分类

1.1三角形的定义

由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形，叫做三角形。组成三角形的三条线段叫做三角形的边，相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角（简称三角形的角）。

表示方法：三角形用符号“△”表示，顶点为A、B、C的三角形记作“△ABC”，读作“三角形ABC”。三角形的边可以用顶点字母表示，如边AB、边BC、边AC，也可以用小写字母表示，通常顶点A对边用a表示，顶点B对边用b表示，顶点C对边用c表示。

1.2三角形的分类

1.2.1按边的关系分类

不等边三角形：三条边都不相等的三角形。例如：边长为2cm、3cm、4cm的三角形。

等腰三角形：有两条边相等的三角形。其中相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边；两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。等腰三角形的两个底角相等（“等边对等角”，后续性质会详细讲解）。

等边三角形（正三角形）：三条边都相等的三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形，其三条边都相等，三个角也都相等（均为60°）。

注意：等边三角形属于等腰三角形，但等腰三角形不一定是等边三角形，二者是“特殊与一般”的关系。

1.2.2按角的关系分类

锐角三角形：三个角都是锐角（即每个角都小于90°）的三角形。例如：三个角分别为50°、60°、70°的三角形。

直角三角形：有一个角是直角（即90°）的三角形。其中直角所对的边叫做斜边，另外两条边叫做直角边。直角三角形用符号“Rt△”表示，如直角三角形ABC记作“Rt△ABC”。

钝角三角形：有一个角是钝角（即大于90°且小于180°）的三角形。例如：三个角分别为100°、30°、50°的三角形。

三角形的角的性质：任意一个三角形中，最多有一个直角或一个钝角，最少有两个锐角。

第二部分三角形的基本性质

2.1三角形的三边关系

核心定理：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

数学表示：对于△ABC的三边a、b、c，有a+bc，a+cb，b+ca；同时a-bc，a-cb，b-ca（注意：两边之差取绝对值，实际应用中只需比较较大边与另外两边和的关系，以及较小边与另外两边差的关系）。

2.1.1三边关系的应用

判断三条线段能否组成三角形：只需验证较短的两条线段之和是否大于最长的线段。若大于，则能组成；若小于或等于，则不能组成。

求三角形第三边的取值范围：设三角形的两边长为a、b（a≥b），则第三边长c的取值范围是a-bca+b。

示例1：判断线段3cm、4cm、8cm能否组成三角形。解：较短两边为3cm、4cm，和为7cm，小于最长边8cm，故不能组成三角形。

示例2：已知△ABC中，AB=5cm，BC=3cm，求AC边的取值范围。解：5-3AC5+3，即2cmAC8cm。

2.2三角形的内角和与外角性质

2.2.1三角形内角和定理

三角形三个内角的和等于180°。

证明思路：通过平行线的性质（同位角、内错角相等）将三角形的三个内角转化为一个平角（180°）。例如：过△ABC的顶点A作直线DE平行于BC，则∠DAB=∠B（内错角相等），∠EAC=∠C（内错角相等），而∠DAB+∠BAC+∠EAC=180°（平角定义），故∠B+∠BAC+∠C=180°。

推论：①直角三角形的两个锐角互余（和为90°）；②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形；③三角形的一个角是钝角或直角，则另外两个角必为锐角。

示例：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=35°，求∠B的度数。解：∠B=90°-35°=55°。

2.2.2三角形的外角性质

三角形的外角：三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。每个三角形有6个外角，其中每两个外角是对顶角，且同一个顶点处的两个外角相等。

外角性质：①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；②三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角；③三角形的外角和为360°（任意多边形的外角和均为360°）。

示例：在△ABC中，∠A=40°，∠B=60°，求∠ACB的外角∠ACD的度数。解：∠ACD=∠A+∠B=40°+60°=100°（性质①）。

2.3三角形的重要线段

三角形的重要线段包括中线、高