高中数学人教A版选修11课件2.1.2-椭圆的简单几何性质.pptxVIP

2.1.2椭圆的简单几何性质

课标阐释思维脉络1.掌握椭圆的范围、对称性、中心、顶点、轴、离心率等几何性质;2.能够应用椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质;3.掌握根据椭圆的几何性质解决有关问题的方法.

【思考】观察椭圆(ab0)的形状(如图),你能从图中看出它的范围吗?它具有怎样的对称性?椭圆上哪些点比较特殊?提示:(1)范围:-a≤x≤a,-b≤y≤b;(2)对称性:椭圆关于x轴、y轴、原点都对称;(3)特殊点:顶点A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b).

椭圆的简单几何性质

焦点位置中心在原点,焦点在x轴上中心在原点,焦点在y轴上性质对称性对称轴:坐标轴,对称中心:原点顶点A1(-a,0),A2(a,0)B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a)B1(-b,0),B2(b,0)轴长轴:线段A1A2,长2a;短轴:线段B1B2,长2b;长半轴长:a;短半轴长:b离心率,e越大,椭圆越扁;e越小,椭圆越圆a,b,c的关系c2=a2-b2

名师点拨1.椭圆的范围决定了椭圆的大小,它位于直线x=±a和y=±b所围成的矩形框里.其实质是给出了椭圆上点的横坐标、纵坐标的取值范围,在求解一些存在性、判断性问题中有着重要的应用,也可用于求最值和轨迹等问题时的检验.2.应用方程研究曲线对称性的方法如下:(1)若把曲线方程中的x换成-x,方程不变,则曲线关于y轴对称;(2)若把曲线方程中的y换成-y,方程不变,则曲线关于x轴对称;(3)若同时把曲线方程中的x换成-x,y换成-y,方程不变,则曲线关于原点对称.

3.椭圆的离心率4.椭圆的通径:过椭圆的焦点且垂直于长轴的直线被椭圆所截得的弦叫做椭圆的通径,其长度为.

答案:B

答案:D

探究一探究二探究三思维辨析当堂检测根据椭圆的标准方程研究其几何性质例1求椭圆9x2+16y2=144的长轴长、短轴长、离心率、焦点和顶点坐标.

探究一探究二探究三思维辨析当堂检测反思感悟用标准方程研究几何性质的步骤(1)化标准:把椭圆方程化成标准形式;(2)定位置:根据标准方程分母的大小确定焦点的位置;(3)求参数:写出a,b的值,并求出c的值;(4)写性质:按要求写出椭圆的简单几何性质.

探究一探究二探究三思维辨析当堂检测延伸探究本例中若把椭圆方程改为“9x2+16y2=1”,求其长轴长、短轴长、离心率、焦点和顶点坐标.

探究一探究二探究三思维辨析当堂检测根据椭圆的几何性质求其标准方程例2根据下列条件求椭圆的标准方程:(1)椭圆的一个顶点是(0,2),离心率e=;(2)椭圆长轴的一个端点为(-6,0),短轴的一个端点与两个焦点构成一个正三角形.分析(1)焦点位置不确定,应进行分类讨论;(2)焦点位置确定,可根据题目条件求出a,b,c的值即得方程.

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探究一探究二探究三思维辨析当堂检测反思感悟利用椭圆的几何性质求标准方程的思路(1)根据椭圆的几何性质,求其标准方程主要采用待定系数法,解题步骤为:①确定焦点所在的位置,以确定椭圆标准方程的形式;②确立关于a,b,c的方程(组),求出参数a,b,c;③写出标准方程.(2)在求椭圆标准方程时,要注意根据题目条件判断焦点所在的坐标轴,从而确定方程的形式,若不能确定焦点所在坐标轴,则应进行分类讨论.一般地,已知椭圆的焦点坐标时,可以确定焦点位置,而已知离心率、长轴长、短轴长、焦距时,则不能确定焦点位置.

探究一探究二探究三思维辨析当堂检测变式训练1根据下列条件,求椭圆的标准方程.(1)已知椭圆的长轴长是短轴长的2倍,且经过点A(2,0).(2)在x轴上的一个焦点与短轴两个端点的连线互相垂直,且焦距为8.

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探究一探究二探究三思维辨析当堂检测椭圆的离心率问题例3(1)已知椭圆的焦距不小于短轴长,求椭圆的离心率的取值范围;(2)椭圆(ab0)的半焦距为c,若直线y=2x与椭圆一个交点的横坐标恰为c,求椭圆的离心率.分析(1)依题意建立c与b的不等式,再转化为a,c的不等式,即可求得离心率的取值范围;(2)根据题意,建立参数a,b,c的方程求解,注意椭圆定义的灵活运用.

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探究一探究二探究三思维辨析当堂检测反思感悟求椭圆离心率的值或范围的两种方法(2)方程法:若a,c的值不可求,则可根据条件建立a,b,c的关系式,借助于a2=b2+c2,转化为关于c,a的齐次方程或不等式,再将方程或不等式两边同除以a的最高次幂,得