领导班子2025年学习教育问题清单及整改措施（11个方面）.docxVIP

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2025-12-11 发布于四川
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领导班子2025年学习教育问题清单及整改措施（11个方面）

一、理论学习系统性不足问题

问题表现：年度学习计划存在碎片化倾向，部分学习内容与中央新部署、新要求衔接滞后，如对“新质生产力”“共同富裕实践路径”等前沿理论的专题学习仅安排1次集中研讨，未形成“基础解读—案例分析—对策研讨”的递进式学习链条；学习资料选取偏重政策原文，缺乏配套的背景解读、专家释义等辅助材料，导致班子成员对“两个结合”“六个必须坚持”等核心要义的理解停留在字面，未能深入把握理论逻辑与实践逻辑的统一；季度学习计划仅简单罗列文件标题，未结合年度中心工作设计模块式学习单元，如在推进“十四五”中期评估时，未同步安排“高质量发