第三章 第二节学前儿童性教育（课件）《学前儿童健康教育》（华东师范大学出版社）同步教学.pptxVIP

空白演示;;2.1学前儿童性教育的意义;（一）总目标;（二）年龄阶段目标;2.2学前儿童性教育的目标;（一）生殖器官认识教育;学前儿童生殖器官认识教育的内容主要包括：

教学前儿童认识女性阴部、卵巢，男性阴茎、睾丸等科学的生殖器官名称。

教学前儿童认识生殖器官的外部形态及排泄、繁衍后代等功能。

教学前儿童知道保持生殖器官的清洁和健康。

教学前儿童知道女孩的胸部、阴部，男孩的阴茎、睾丸都属于隐私部位。;应当注意的是，幼儿教师进行性器官教育时，要用正规的科学用语，不要用方言、俚语或昵称。此外，学前儿童可能有玩弄生殖器的现象，这是性萌芽的一种表现，不必过分担心或紧张。父母或教师不要采取恐吓或惩罚的方式对其进行压制，过分反应或责骂会使孩子认为这个部位是羞于启齿的，是一摸就会受罚挨骂的。受到这样的压抑，有的孩子会产生逆反心理，会更频繁地去触摸那个部位，严重的甚至会变成“露阴癖”。;拓展阅读;拓展阅读;拓展阅读;（二）性别认同和性别角色教育;学前儿童性别认同和性别角色教育主要内容包括：

教学前儿童能够从多个角度认识到性别的不同。

教学前儿童知道不同性别的喜好、行为特点，如男孩与女孩喜欢的玩具不同，所穿的衣服不同，发型不同等。

教学前儿童知道人的性别不会随着长大了、变老了而改变。

教学前儿童认识到搬运、建筑、武警等需要力量、勇气的工作一般由男性承担，照料病人等需要耐心、细致才能完成的工作一