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冀美版（2024）三年级上册美术第9单元 长城长（第1~3课）教案.docx

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    第1页共46页

    冀美版(2024)三年级上册美术第9单元长城长

    (第1~3课)教案

    第1课长城知多少

    一、教学设计理念

    本课以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“文化传承与创新”为核心导向，紧扣《长城长》单元“感知长城文化、表现长城之美”的主题定位，遵循三年级学生“具象思维为主、乐于直观体验、善于动手表现”的认知规律，确立“三维融合”的教学理念。

    一是“文化认知与美术表现融合”:打破“重知识灌输、轻美术表达”的传统模式，将长城的历史文化、建筑结构等知识转化为可感知的美术元素(如城墙的线条、城楼的造型、山水的构图),通过线描、拼贴等技法实现“文化理解—视觉

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