2026届名校高三语文11月月考试题古诗鉴赏汇编（1）含答案.docxVIP

01（25-26高三上·浙江宁波·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

汶上留别李智文

贺铸

一马西投汶水滨，自惊愁鬓带尘纷。

秋风尽日吹黄叶，心事经年寄白云。

去矣尺书勤访我，醉来尊酒强欢君。

北窗络纬①寒声急，明夜伤心独自闻。

[注]①络纬：莎鸡，一种野外生活的小虫，俗称络丝堆、纺织娘。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??）

A．首联“汶水滨”交代分别之地，一个“愁”字为全诗奠定了沉郁的基调。

B．颔联营造出萧瑟、凄清的氛围，也表现出诗人满心烦绪难以言说的苦闷。

C．颈联想象离别后的场景，写出对与友人书信往还和重逢言欢的殷切期盼。

D．尾联由景入情，体现诗人北窗下夜听虫鸣的无限伤怀，将离愁推向高潮。

2．同为“留别”之作，这首诗与李白《梦游天姥吟留别》表达的情感却明显不同，请简要分析。

【答案】1．C2．贺诗：①身似飘萍、无依无靠的孤独，从“一马”“独自”“心事寄白云”等词句中可以看出；②时光易逝、年华蹉跎的感伤，从“秋风”“黄叶”“愁鬓带尘纷”等词句中可以看出；③对离别的不舍和对友谊的珍视，从颈联的描述中可以看出。

李诗：①对天姥山的向往和对大自然美景的赞叹；②对自由洒脱、超越现实的理想生活的追求；③对权贵的蔑视和傲岸人格的坚守。

【解析】这首诗以深沉细腻的笔触，抒发了诗人与友人离别的愁绪。首联“一马西投汶水滨”点明离别之地，“愁鬓带尘纷”奠定全诗基调。颔联“秋风黄叶”“心事白云”以萧瑟之景烘托内心孤寂。颈联“尺书访我”“尊酒欢君”表达对友情的珍视。尾联“络纬寒声”“伤心独闻”将离愁推向高潮，展现了宋代文人深沉内敛的离别情怀。

1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

C.“颈联想象离别后的场景……殷切期盼”错误。颈联并非想象离别后的场景，而是诗人在离别当下对友人的嘱托与现场的复杂心境。“去矣尺书勤访我”是离别时叮嘱友人别后常寄书信，是对友情的牵挂；“醉来尊酒强欢君”则是饯别宴席上，诗人借酒勉强欢笑，只为让友人少些离别伤感，藏着难以言说的离别之痛，也没有表达对与友人书信往还和重逢言欢的殷切期盼。

故选C。

2．本题考查学生比较不同诗歌并理解作者情感态度的能力。

贺铸：

①抒发个人羁旅漂泊、孤寂伤怀的离愁别绪：诗中“愁鬓带尘纷”“心事寄白云”“伤心独自闻”等句，以秋风黄叶、寒夜虫鸣渲染凄清氛围，突出诗人漂泊中的孤寂与对友人的不舍，情感深沉内敛。

②宦游奔波的沧桑与身世之叹：首联勾勒出诗人孤身旅途的仓促与艰辛，暗含宦海浮沉、身不由己的茫然。诗人将经年心事寄托于白云，藏着宦游多年无人倾诉的苦闷，满是岁月蹉跎的怅惘。

③离别友人的不舍与对友情的珍视：全诗围绕与友人李智文的离别展开，颈联叮嘱友人勤寄书信，宴席上强颜欢笑宽慰对方，尾联想象别后独自听络纬寒声的孤寂，处处体现对这份情谊的重视和离别带来的伤感。

李白：

①对自然美景的由衷赞叹：诗中对天姥山的奇峰、海日、云涛等景象的细致刻画，尽显大自然的雄奇壮阔，字里行间满是诗人对这般壮丽自然景色的惊叹与热爱。

②对自由理想的执着追求：诗歌以梦游天姥山的奇幻历程为核心，描绘了天姥山的壮丽景色与神仙境界，这一虚幻场景是李白理想世界的写照，体现出他对超脱现实、自由洒脱的理想生活的热切向往。

③对权贵的蔑视与傲岸人格的坚守：这首诗是李白离开长安后所作，彼时他受权贵排挤，抱负难施。诗中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一句直抒胸臆，将对官场权贵的鄙夷、不愿屈从世俗礼法的态度宣泄而出，展现出桀骜不驯的傲岸人格。

02（25-26高三上·山东济南·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

畬田①词五首

王禹偁

其一

大家齐力斫孱颜②，耳听田歌手莫闲。各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。

其四

北山种了种南山，相助刀耕岂有偏？愿得人间皆似我，也应四海少荒田。

[注]①畬（shē）田：烧荒垦种。②孱（chán）颜：通“巉岩”，高峻的山岩。

3．下列对两首诗的理解，表述不正确的一项是（??）

A．其一，“斫孱颜”描绘出劳动者共同开垦山地的艰辛，与“耳听田歌手莫闲”形成视听结合，展现劳作场景的鲜活。

B．其一，后两句以劳动者的美好愿望作结，“满青山”既写出丰收的愿景，也暗含对辛勤劳作的肯定，情感质朴真挚。

C．其四，“岂有偏”承接上句，将“北山”“南山”一视同仁，体现出劳动者在互助耕作时不分彼此的公平态度。

D．其四，后两句与杜甫的“安得广厦……俱欢颜”异曲同工，均表达了诗人“心怀天下”“关心农事”的情怀。

4．这两首诗与杨万里的《插秧歌》均写农事，请简析在主要艺术手法运用上的不同之处。

【答案】3．D?

4．①王诗以“直抒胸臆”为主，如“各愿种成千百索/愿得人间皆似我”.

②杨诗以“细节/白描”见长，如“小儿拔秧大儿插”，用日常细节还原劳作场景。

【解析】这两首畬田词以质朴语言描绘宋代