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夯实基础，提升能力：人教版七年级数学上册同步练习题精编与解析

七年级数学，作为初中阶段的起始，既是小学知识的延伸，更是未来数学学习的重要基石。扎实掌握本学期的知识点，不仅能帮助同学们顺利过渡到更高年级的学习，更能培养良好的数学思维习惯。本文将紧密结合人教版七年级数学上册的教学内容，精心编排练习题，并辅以思路点拨，希望能为同学们的数学学习助一臂之力。

第一章有理数

有理数是整个初中数学的数与代数领域的开端，理解其概念、运算及其意义至关重要。

1.1正数和负数、有理数

核心回顾：

*正数与负数的意义，相反意义的量。

*有理数的概念：整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）统称为有理数。

*有理数的分类（两种标准：按定义，按性质符号）。

练习题：

1.填空题

*如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作______米。

*在数-3，0，+0.8，-5/7，+2中，正数有______，负数有______，既不是正数也不是负数的是______。

*把下列各数填入相应的集合内：-1，3.7，+3，-0.2，0，22/7，-5。

整数集合：{______...}

分数集合：{______...}

2.选择题

*下列说法正确的是（）

A.零是正数B.零是负数C.零不是有理数D.零是整数

*下列各对量中，具有相反意义的是（）

A.上升3米与下降5米B.盈利与亏损50元

C.气温升高3℃与气温为-3℃D.向东走与向北走

思路点拨：

*对于相反意义的量，关键在于找到“基准”和“方向”或“属性”。

*有理数分类时，要明确标准，不重不漏。0是整数，也是有理数，但它既不是正数也不是负数。

1.2数轴、相反数与绝对值

核心回顾：

*数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。数轴是数形结合的重要工具。

*相反数的概念：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0。在数轴上，互为相反数的两个点关于原点对称。

*绝对值的几何意义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。代数意义：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。

练习题：

1.填空题

*在数轴上，与原点的距离是4的点表示的数是______。

*-(-3)的相反数是______；|-2.5|=______。

*若|x|=3，则x=______。

2.解答题

*画出数轴，在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-3，1.5，0，-1.5，2。

*已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，求a+b+cd的值。

思路点拨：

*数轴是理解绝对值和相反数的直观工具，遇到相关问题，不妨画个数轴试试。

*绝对值具有非负性，即|a|≥0。

*互为相反数的两数和为0，互为倒数的两数积为1，这是常用的代数性质。

1.3有理数的加减法、乘除法、乘方

核心回顾：

*有理数加减法法则，减法与加法的转化（减去一个数等于加上这个数的相反数）。

*有理数乘除法法则，除法与乘法的转化（除以一个不为0的数等于乘以这个数的倒数）。

*有理数的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

*乘方的意义：求n个相同因数的积的运算。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

练习题：

1.计算题（直接写出结果或简要过程）

*(-5)+(+8)=______

*(-3)-(-7)=______

*(-2)×(-6)=______

*12÷(-4)=______

*(-1)^3=______；(-2)^4=______

*-3^2=______（注意与(-3)^2的区别）

2.解答题（写出详细计算过程）

*计算：(-20)+(+3)-(-5)-(+7)

*计算：(-3/4)×(-8/9)÷(-2/3)

*计算：-1^4-(1-0.5)×1/3×[2-(-3)^2]

思路点拨：

*有理数运算，首先要确定结果的符号，再进行绝对值的运算。

*熟练掌握运算法则是关键，注意运算顺序，特别是乘方运算中符号的处理。

*对于分数和小数的混合运算，可以根据情况统一成分数或小数再进行。

第二章整式的加减

本章主要学习代数式的初步知识，是后续学习方程、函数等内容的基础。

2.1整式

核心回顾