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部编本二年级语文下册期末总复习教案

一、复习目标

本册教材的期末总复习，旨在帮助学生系统梳理本学期所学的语文知识，巩固基本技能，查漏补缺，提升语文素养，为后续学习打下坚实基础。具体目标如下：

1.知识与技能：

*熟练掌握本学期要求会认的生字的读音，理解并能运用要求会写的生字组成词语、句子。

*巩固汉语拼音，能准确拼读，正确书写声母、韵母和音节，能借助拼音识字、正音。

*积累本学期所学词语，理解词义，能正确运用常见词语，特别是四字词语和固定搭配。

*掌握基本的句式，能按要求写句子，正确使用常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号）。

*能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。理解课文主要内容，体会课文表达的思想感情。

*初步掌握默读的方法，能结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思。

*能根据图片或提示，用普通话清楚、连贯地说一段话，能写几句通顺、完整的话，乐于书面表达。

2.过程与方法：

*通过自主梳理、合作探究、游戏竞赛等多种形式，激发复习兴趣，培养学生主动复习的习惯。

*引导学生运用归类、比较、联系等方法进行复习，提高复习效率。

*注重知识的内在联系，帮助学生构建知识网络。

3.情感态度与价值观：

*在复习过程中感受语文学习的乐趣，增强学习自信心。

*培养良好的学习习惯，如认真审题、仔细书写、勤于思考等。

*复习课文内容，感受祖国语言文字的魅力，体会课文蕴含的道理和情感。

二、复习重点与难点

1.复习重点：

*掌握本学期要求会写的生字的音、形、义，能正确书写并运用。

*理解和运用本学期所学的词语，特别是重点词语和四字词语。

*正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定篇目。

*掌握基本的句式和常用标点符号的用法。

*能读懂浅显的课文和语段，提取简单信息。

2.复习难点：

*部分易错生字的辨析与正确书写（如形近字、同音字、多音字）。

*词语的准确理解和灵活运用，特别是在具体语境中的运用。

*阅读理解能力的提升，尤其是概括段意、理解句子含义、体会作者情感等。

*写话时能做到语句通顺、意思明确，并能尝试运用积累的好词佳句。

三、复习课时安排（建议）

根据班级实际情况和复习进度，建议安排七至十课时左右，可灵活调整。

*汉语拼音与识字写字：两课时

*词语积累与运用：两课时

*句子训练与标点：一至两课时

*课文回顾与阅读理解：两课时

*口语交际与写话：一课时

*综合练习与查漏补缺：一至两课时

四、复习内容与具体措施

（一）汉语拼音

1.复习内容：

*声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节的认读与书写。

*声调的正确标法，轻声、儿化的认识。

*借助拼音识字、正音、阅读。

2.具体措施：

*利用卡片、课件等形式，带领学生认读声母、韵母、整体认读音节，区分易混淆的音（如zh,ch,sh,r与z,c,s；an,en,in与ang,eng,ing）。

*复习标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），进行标调练习。

*结合生字复习，进行看拼音写词语、给生字注音的练习。

*鼓励学生在阅读中遇到不认识的字主动借助拼音。

（二）汉字

1.复习内容：

*本学期要求会认的生字（约四百个）的认读。

*本学期要求会写的生字（约二百五十个）的音、形、义及正确书写（笔顺、间架结构）。

*掌握常用的偏旁部首，能按部首查字典（部首查字法）。

*辨析形近字、同音字、多音字。

2.具体措施：

*归类复习：

*按部首归类（如“氵”旁的字，“辶”旁的字）。

*按结构归类（左右结构、上下结构、独体字等）。

*按声旁或形旁归类，帮助学生掌握构字规律。

*重点突破：

*整理本册易错、易混淆的生字（如“己、已、巳”；“辩、辨、辫”），通过组词、造句、对比等方式进行辨析。

*强调易错笔顺的字（如“火”、“乃”、“必”等），让学生书空、描红、临写。

*书写指导：

*复习汉字的间架结构，要求学生写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

*组织学生进行听写、看拼音写汉字、给汉字注音等练习。

*查字典：复习部首查字法的步骤，进行专项练习，培养独立识字能力。

（三）词语

1.复习内容：

*理解本学期所学词语的意思。

*积累词语（包括四字词语、反义词、近义词、数量词搭配、词语归类等）。

*能正确运用词语进行口头和书面表达（如选词填空、造句）。

2.具体措施：