【2025.11初二期中】大兴区语文试卷及答案.pdfVIP

大兴区2025－2026学年度第一学期期中检测

初二语文参考答案及评分标准

2025.11

一、基础·运用（共15分）

1.示例：“铸诚信品格，做阳光少年”活动手册(1分)

2.答案：D(2分)

3．答案：B(2分)

4．答案：D(2分)

5.答案：A(2分)

6.示例：我校成功举行“铸诚信品格，做阳光少年”实践活动（2分）

7.示例：大家纷纷在网页留言区表达坚守诚信的决心。（2分）

8.答案：D(2分)

二、古诗文阅读（共20分）

（一）（共4分）

9.答案：山山唯落晖（1分，有错字该空不得分）

10.答案：月下飞天镜（1分，有错字该空不得分）

11.答案：乱花渐欲迷人眼（1分，有错字该空不得分）

12.答案：虽乘奔御风，不以疾也。（2分，有错字该空不得分）

（二）（共7分）

13.答案示例：①空②色彩鲜明，生机盎然③思乡

（共3分。每空1分，）

14.答案：C（2分）

15.示例：

崔诗之“烟”弥漫于水波，作用是烘托乡愁的绵长；王诗之“烟”矗立于大漠之上，作

用是表现了边塞的空旷。二者共同展现了古典诗歌中“意象随情变”的艺术魅力，与意象运

用的丰富性与创造性。

（形象1分，作用1分，共2分）

（三）（共8分）

16.答案：D

（共2分）

17.答案：D

（共2分）

18.答案要点：

①月色入户(1分)②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1分)

③江山风月(1分)④乐观旷达(1分)

(共4分。每点1分)

三、整本书阅读（共5分）

9.答案示例：

答案示例一：

朱德温和亲民，常把马让给伤员；彭德怀爽朗节俭，脱棉衣给小号手；贺龙勇猛忠诚，

长征中背伤员行军。三人性格迥异但都心怀信仰、关爱部下。联系阅读可明晰红军将领的群

体魅力，理解“红星”凝聚人心的根源。

答案示例二：

巧渡金沙江，红军伪装成敌军智取渡口，展现勇毅谋略；飞夺泸定桥，战士在枪林弹雨

中攀铁索前行，彰显英勇无畏；爬雪山、过草地将士忍饥抗寒，尽显坚韧意志。把这些联系

起来阅读，能发现坚定的理想信念是长征胜利的精神力量。

（共5分。能分别说出人物的异同或事件的关联，3分；能写出联系起来读对自己深入

理解作品的帮助，2分）

四、现代文阅读（共20分）

（一）（共7分）

20.示例：2025年7月8日至9月9日，中国抗日战争纪念馆累积参观人数达70万人。

（共2分。“具体时间”1分，“具体参观人数”1分）

21.答案：C（2分）

22.答案要点：①基本陈列②线上展览③馆校结合

（共3分。每个要点1分）

（二）（共14分）

23.答案示例：

①糟糕的身体状况和他的睿智深刻

②虽未解释《透明的红萝卜》是篇好小说的原因

③我们大家把史铁生抬上火车

④踢球时让他当守门员

（共4分。每空1分）

24.（共2分）答案示例：

乐观：余华提及残疾话题时，他“傻呵呵地笑着”全无不悦；愉快答应赴沈阳之约，自

嘲是“被抬举最多的作家”；当守门员时被对手让着，仍“坐在轮椅上抽烟，傻笑”，以幽

默豁达面对困境。可见其积极乐观的人生态度。

理性：研讨会中反感脱离文学本质的批评，直言反驳；虽话少但“开口总吐金句”，对

文学和人生有深刻清醒的认知。体现其思想的深刻与清醒的洞察力。

（共2分。能结合文本内容分析人物的“乐观”“理性”各1分。）

25.（共3分）

答案示例：

作者运用“侧面烘托”的写作手法，通过描写余华的行为来展现史铁生的形象；如“余

华经常